Deskripsi Lokasi Penelitian HASIL DAN PEMBAHASAN

65 ucapannya, misalnya “tulis, ya”, “makan, ya”, dan lain sebagainya. Ketika guru meminta subjek untuk bercerita secara verbal tentang pengalamannya, subjek tidak mau berbicara, dan terkadang mengamuk atau menangis. 2. Non akademik a. Komunikasi Subjek telah memiliki kemampuan kounikasi verbal maupun non verbal. Subjek telah menggunakan bicara sebagai alat komunikasi verbal, namun kemampuan berbicara yang dimiliki subjek belum baik. Sering kali terdengar subjek hanya menggunakan satu kata untuk melakukan komunikasi. Misalnya ketika subjek ingin makan, subjek hanya mengucapkan “makan, ya”. Meskipun subjek telah memiliki kemampuan komunikasi secara verbal, namun masih sering terlihat subjek menangis tanpa sebab yang diketahui oleh orang lain. Ketika ditanya, subjek belum dapat menjawab atau mengungkapkan penyebab dia menangis. Selain itu subjek juga masih sering melakukan ekolalia di ahir kalimat, hal, ini terlihat ketika orang lain berbicara atau memberikan instruksi pada subjek. Selain itu kemampuan kontak mata yang dimiliki oleh subjek masih kurang baik. Hal ini terlihat ketika subjek berbicara atau diajak berbicara tidak melakukan kontak mata dengan orang yang mengajaknya berbicara. Ketika dipanggil subjek menoleh, melakukan kontak mata namun tidak berlangsung lama. 66 b. Interaksi sosial Kemampuan interksi sosial yang dimiliki oleh AG masih belum baik. Ketika jam istirahat berlangsung, sering kali AG duduk menyendiri dan memakan bekal yang dia bawa. AG terlihat tidak memiliki ketertarikan untuk bermain bersama teman yang lain. Ketika ada teman yang mendatangi, AG tetap saja diam dengan memakan bekal yang Ia bawa, atau hanya terdiam dengan tatapan kosong. c. Perilaku AG memiliki perilaku yang terkadang defisit, namun sesekali terlihat tantrum. Ketika istirahat, AG sering kali menyendiri dan tidak bergabung dengan teman-teman yang lain. d. Emosi AG memiliki kontrol emosi yang masih kurang. Hal ini ditunjukkan dengan AG sering mengamuk dan memukul-mukul meja atau tembok dan berteriak-teriak ketika AG merasa bosan atau tidak senang dengan sesuatu.

D. Deskripsi Kemampuan Awal Berbicara

Sebelum melakukan tindakan pembelajaran menggunakan media yang telah ditentukan, peneliti melakukan kegiatan pretest. Kegiatan ini dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum diberikan tindakan pembelajaran menggunakan media film animasi. Pretest berlangsung pada hari Senin, tanggal 4 April 2016 pukul 07.15 - 07.50.