1. Berpasangan menemukan makna kata secara cepat dan tepat sesuai
konteks yang diinginkan oleh teks bacaan satu siswa mencari arti
kata, satu siswa mencatat waktunya.
2. Peserta didik dan pendidik bersama- sama menanggapi hasil diskusi
setiap kelompok.
Kegiatan Akhir
1. Guru menyimpulkan pembelajaran 2. Guru dan siswa melakukan refleksi
dengan bertanya jawab tentang kesulitan siswa dalam belajar
3. Guru memberikan informasi materi untuk pertemuan selanjutnya
4. Guru menutup pembelajaran 5. Guru memberikan salam
10 Menit Tekun Rasa
Hormat dan Perhatian
H. Sumber Belajar
a. Hariningsih, Dwi, Dkk. 2008. Membaca Jendela Ilmu pengetahuan Bahasa dan Sastra Indonesia 1. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
b. Sutopo, Maryati. 2008. Bahasa dan Sastra Indonesia 1. Jakrta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
c. Sapari, Nia Kurniati. 2008. Kompetensi Berbahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
I. Penilaian a. Teknik
: Observasi b. Bentuk Observasi
: lembar observasi c. Instrumen Penilaian
Lampiran 1 1.
Berpasangan dengan temanmu kemudian lakukan kegiatan berikut: a.
Temukanlah lema dari kata yang telah diberiakan oleh gurumu dari kamus dan catatlah waktu yang diperlukan
Pedoman penyekoran: Kegiatan
Skor Siswa menemukan lema dengan cepat dengan waktu yang tepat
2 Siswa menemukan lema namun waktunya lebih dari waktu yang
ditentukan 1
Siswa tidak dapat menenmukan lema
b. Bacalah bacaan yang diberikan oleh gurumu, kemudian temukanlah dari kata
yang telah digaris bawahi secara cepat dan tepat dari dalam kamus dalam waktu terbatas
Pedoman penyekoran: Kegiatan
Skor Siswa menemukan makna dengan cepat dengan waktu yang tepat
2 Siswa menemukan namun waktunya lebih dari waktu yang
ditentukan 1
Siswa tidak dapat menenmukan makna kata
Rubric Penilaian
Berilah ta da √ pada kolo ialai , , , atau de ga ketentuan:
1 = kurang; 2 = sedang; 3 = baik; 4 = sangat baik.
Lampiran 2 No
Aspek Deskriptor
1 2
3 4
1 Ketepatan
Lema yang ditemukan tepat sesuai dengan kamus
2 Kecepatan Waktu yang diperlukan dalam menemukan
sesuai dengan waktu yang diberikan 3
keseriusan Siswa berdiskusi
dengan sungguh-sungguh
dalam menyelesaikan tugas.
Skor nilai maksimal : No. 1 = 4
No. 2 = 4
No. 3 = 2
Jumlah =10
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0-100 sebagai berikut :
