5 proses pembelajaran. Untuk itulah, penggunaan metode pembelajaran yang
inovatif diharapkan dapat membantu siswa dalam pemahaman teknik instalasi tenaga listrik.
Berdasarkan uraian di atas dapat dilihat pentingnya metode pembelajaran yang inovatif untuk menuju ke arah perbaikan di setiap
pelaksanaannya. Maka perlu dilakukan penelitian yang berjudul “Peningkatan
Kompetensi Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Muhammadiyah
Klaten dengan Metode Discovery Learning”
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas maka dapat ditentukan identifikasi masalah sebagai berikut :
1. Metode yang digunakan oleh guru SMK kurang bervariasi sehingga
menimbulkan kejenuhan pada siswa. 2.
Media yang ada kurang maksimal dalam pemanfaatannya oleh guru di SMK.
3. Kompetensi keahlian siswa yang kurang karena diberikan metode dan
media yang kurang relevan bagi pembelajaran mata pelajaran tertentu. 4.
Siswa kurang memahami materi yang disampaikan saat proses pembelajaran dasar dan pengukuran listrik.
C. Pembatasan Masalah
Pada penelitian tentunya ada batasan-batasan yang tidak boleh dilampaui agar masalah yang akan diteliti menjadi fokus dan tepat dalam
6 pembahasannya, sehingga permasalahan yang akan dibahas menjadi lebih
jelas. Begitu pula pada penelitian ini, tidak semua permasalahan akan diangkat menjadi permasalahan penelitian. Penelitian ini dibatasi hanya untuk
mengetahui peningkatan kompetensi siswa aspek kognitif dan aspek afektif dalam memahami rangkaian resistif arus searah pada mata pelajaran dasar
dan pengukuran listrik dengan metode discovery learning dalam proses
pembelajaran program keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Muhammadiyah 1 Klaten Utara kelas X.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah tersebut maka permasalahan dari penelitian ini sebagai berikut:
1. Apakah metode discovery learning pada proses pembelajaran program
keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik kelas X di SMK Muhammadiyah 1 Klaten Utara dapat meningkatkan kompetensi siswa aspek kognitif dalam
memahami rangkaian resistif arus searah? 2.
Apakah metode discovery learning pada proses pembelajaran program keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik kelas X di SMK Muhammadiyah 1
Klaten Utara dapat meningkatkan kompetensi siswa aspek afektif dalam memahami rangkaian resistif arus searah?
7
E. Tujuan Penelitian
