105
F. Skenario Pembelajaran
1. Pertemuan ke 4
Tahapan Kegiatan Langkah-Langkah Pembelajaran
Waktu Kegiatan Awal
1. Guru membuka pelajaran dan mengabsen
kehadiran peserta didik 2.
Guru mengadakan Pretes II 3.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan langkah-langkah pembelajaran
4. Guru memberikan motivasi dalam
membangkitkan rasa ingin tahu siswa dan kesediaan belajar siswa
50 menit
Kegiatan Inti
Pemberian Stimulus
Pengidentifikasian Masalah
Pengumpulan Data
Pengolahan Data
5. Guru membagi siswa menjadi 8 kelompok
yang beranggotakan 4 orang tiap kelompoknya.
6. Guru menyajikan materi dengan contoh-
contoh atau dengan penjelasan singkat 7.
Guru memberikan pertanyaan lisan kepada kelompok terkait dengan topik
pembahasan yaitu kosep hokum ohm dan mencari nilai I menggunakan hokum ohm
pada berbagai jenis rangkaian .
8. Guru memberikan kesempatan kepada
kelompok untuk mengidentifikasi beberapa permasalahan yang terkait
dengan topik pembahasan
9. Guru mendorong masing-masing
kelompok mengemukakan satu masalah yang terkait dengan topik pembahasan
10. Masing-masing kelompok diminta untuk
menjelaskan permasalahan yang diajukan 11.
Kemudian merumuskan dan menetapkan masalah tersebut untuk dipecahkan
12. Guru memberikan kesempatan kepada
masing-masing kelompok untuk menyusun opini-opini berdasarkan
penemuan terhadap masalah yang ada 13.
Peserta didik mencari berbagai referensi atau sumber untuk memperjelas opini
jawaban dari permasalahan yang sudah diperoleh
14. Setiap kelompok bekerja secara mandiri
100 menit
106
Tahapan Kegiatan Langkah-Langkah Pembelajaran
Waktu
Pembuktian
Verifikasi Data
Generalisasi Refleksi
tanpa bimbingan dari guru 15.
Data dan informasi yang terkumpul selanjutnya diolah secara bersama
16. Simulasi dan dengar pendapat agar
informasi yang diperoleh dapat digali serta agar guru dapat mengetahui kemampuan
siswa dalam memecahkan masalah 17.
Siswa yang lain memberikan tanggapan, saran, kritik, dan pertanyaan.
18. Peserta didik menarik kesimpulan dari
opini-opini dari hasil yang mereka temukan , dan dipresentasikan
dikomunikasikan di depan kelas kemudian dikonfirmasi oleh guru
Penutup 19.
Guru memberikan kesimpulan dan menutup kegiatan belajar.
15 menit
2. Pertemuan ke 5