Penilaian Kognitif Siswa Deskripsi Hasil Penelitian

76 Peneliti menanyakan bagaimana pendapat guru terhadap proses pembelajaran selama siklus II ini. Menurut guru, pembelajaran pada siklus II ini mengalami peningkatan yang cukup signifikan. Hal ini ditandai dengan antuasiasme dan keaktifan siswa yang lebih menonjol dibandingkan ketika siklus I.

B. Deskripsi Hasil Penelitian

1. Penilaian Kognitif Siswa

a. Hasil nilai pretes dan postes pada siklus I Data hasil tes pada siklus I diperoleh berdasarkan tes tertulis siswa yang berbentuk soal uraian berjumlah 20 soal. Soal tes dan hasil tes siklus I terlampir pada lampiran 7A dan 9A. Berikut hasil nilai pretes dan postes siklus I siswa. Untuk hasil selengkapnya, dapat dilihat pada lampiran 9A Tabel 4. Hasil Pretes dan postes siklus I Keterangan Nilai Pretes Nilai Postes Rata-rata 57,03 76,25 Nilai Maksimum 85 90 Nilai Minimum 20 60 Berdasarkan tabel 4 di atas, nilai rata-rata pretes sebesar 57,03, nilai tertinggi yang diperoleh siswa sebesar 85, dan untuk nilai terendah sebesar 20. Sedangkan pada nilai rata-rata postes sebesar 77 76,25, nilai tertinggi yang diperoleh siswa sebesar 90, dan untuk terendah sebesar 60. Berikut disajikan histogram presentase hasil pretes dan postes pada siklus I. Gambar 2. Histogram hasil pretes dan postes pada siklus I Gambar 2 diatas menunjukkan nilai pretes dan postes siswa pada siklus I. Gambar tersebut disajikan untuk memudahkan pembacaan hasil nilai dari hasil pretes dan postes. b. Hasil nilai pretes dan postes pada siklus II Data hasil tes pada siklus II diperoleh berdasarkan tes tertulis siswa yang berbentuk soal uraian berjumlah 20 soal. Soal tes dan hasil tes siklus I terlampir pada lampiran 7B dan 9B. Berikut hasil nilai pretes dan postes siklus II siswa. Untuk hasil selengkapnya, dapat dilihat pada lampiran 9B 78 Tabel 5. Hasil Pretes dan postes siklus II Keterangan Nilai Pretes Nilai Postes Rata-rata 64,84 80,78 Nilai Maksimum 90 95 Nilai Minimum 40 65 Berdasarkan tabel 5 di atas, nilai rata-rata pretes sebesar 64,84, nilai tertinggi yang diperoleh siswa sebesar 90, dan untuk nilai terendah sebesar 40. Sedangkan pada nilai rata-rata postes sebesar 80,78, nilai tertinggi yang diperoleh siswa sebesar 90, dan untuk terendah sebesar 60. Berikut disajikan histogram hasil pretes dan postes pada siklus II. Gambar 3. Histogram presentase hasil pretes dan postes pada siklus II 79

2. Hasil Penilaian Afektif Siswa

Dokumen yang terkait

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BALAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 MERDEKA.

0 3 26

PENGEMBANGAN E-LEARNING MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK KELAS X TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 SEDAYU.

0 19 339

PENINGAKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKTIK BENGKEL LISTRIK KELAS X PROGRAM KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK PIRI 1 YOGYAKARTA MELAUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING.

0 2 209

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI RANGKAIAN DIGITAL DASAR PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK NEGERI 3 SEMARANG.

0 2 100

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK.

0 6 254

KEEFEKTIFAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI PEMASANGAN INSTALASI MOTOR LISTRIK SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK DI SMK BATUR JAYA 1 CEPER KLATEN.

3 22 184

PENINGKATAN KOMPETENSI MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 KLATEN UTARA DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING.

0 0 65

PENINGKATAN KOMPETENSI PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X SMK MA’ARIF 1 WATES PAKET KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING.

0 0 280

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI PENGUKURAN KOMPONEN ELEKTRONIK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 PLERET.

0 0 194

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI PENGUKURAN KOMPONEN ELEKTRONIK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 PLERET.

0 0 194