1. Home
  2. Lainnya

Hasil Peningkatan Hasil Penelitian

54

3. Hasil Peningkatan

Hasil peningkatan nilai pretest ke posttest kelas dengan metode bermain dan drill dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 10 Hasil Peningkatan Kemampuan Passing Bawah Kelas dengan Metode Bermain dan Kelas dengan Metode Drill No Bermain Drill 1 33,33 0,00 2 0,00 50,00 3 20,00 0,00 4 28,57 20,00 5 22,22 40,00 6 -20,00 20,00 7 33,33 0,00 8 100,00 33,33 9 50,00 -50,00 10 0,00 50,00 11 42,86 100,00 12 20,00 33,33 13 50,00 -20,00 14 100,00 33,33 15 0,00 16,67 Rerata 32,02 21,78 Sumber: Data primer diolah, 2014 Tabel di atas dapat diketahui bahwa nilai rerata peningkatan kelas dengan metode bermain sebesar 32,02 sedangkan metode drill sebesar 21,78. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini yang menyatakan bahwa ada perbandingan peningkatan kemampuan passing bawah siswa kelas atas SD Negeri Wediwutah tahun 20142015 melalui metode bermain dan metode drill diterima. 55

B. Pembahasan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini yang menyatakan bahwa 1. Ada peningkatan kemampuan passing bawah peserta ekstrakurikuler SD Negeri Wediwutah tahun 20142015 melalui metode bermain diterima. Ini dibuktikan dengan rata – rata peningkatan kemampuan passing bawah sebesar 32,02. 2. Ada peningkatan kemampuan passing bawah peserta ekstrakurikuler SD Negeri Wediwutah tahun 20142015 melalui metode drill diterima. Ini dibuktikan dengan rata – rata peningkatan kemampuan passing bawah sebesar 21,78. 3. Peningkatan kemampuan passing bawah peserta ekstrakurikuler SD Negeri Wediwutah tahun 20142015 yang menggunakan metode bermain lebih besar di bandingkan yang menggunakan metode drill diterima. Hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi uji independent t test yang kurang dari 0,05. Berdasarkan hasil di atas dapat diketahui bahwa kemampuan passing bawah siswa kelas atas yang menggunakan metode bermain lebih bagus dibandingkan dengan kemampuan passing bawah siswa yang menggunakan metode drill. Hal ini dibuktikan dengan rerata nilai posttest kelas yang menggunakan metode bermain sebesar 6,27 dan rerata kelas dengan metode drill sebesar 4,20. Hasil tersebut juga ditunjukkan dengan adanya perbedaan peningkatan dengan rerata

Dokumen yang terkait

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

PEMAKNAAN MAHASISWA TENTANG DAKWAH USTADZ FELIX SIAUW MELALUI TWITTER ( Studi Resepsi Pada Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2011)

59 326 21

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25