43
kerja guru, maka peran pemimpin sangat penting sebab pemimpin memegang peran dalam menentukan tercapai atau tidaknya tujuan sekolahorganisasi
tersebut. Kaitan dengan lingkungan kerja, dikemukakan oleh Byars Rue
1991:87, “The physical environment, which includesfactors such as
temperature, humidity,ventilation, noise, light, and color, can have animpact on the design of jobs”. Lingkungan fisik berupa faktor-faktor seperti
temperatur, kelembaban, ventilasi, suara gaduh, cahaya, dan warna, dapat berdampak terhadap perencanaan suatu pekerjaan. Lingkungan kerja secara
langsung maupun tidak langsung akan menentukan tingkat kenyamanan dalam bekerja. Anoraga 1992: 58 menyatakan bahwa lingkungan kerja yang
baik akan berpengaruh baik pula pada semua pihak, dalam hal ini adalah pekerja, pimpinan, atau pada hasil pekerjaannya.
Lingkungan merupakan salah satu faktor yang penting dalam peningkatan kinerja guru karena dengan lingkungan yang mendukung, baik
suasana maupun sarana dan prasarana akan menjadikan guru lebih giat untuk bekerja. Seorang guru yang merasa senang dengan lingkungan kerja mereka,
maka perhatian, imajinasi, dan keterampilan dalam melaksanakan pekerjaannya akan meningkat pula. Sebaliknya, jika mereka merasa tidak
senang, maka tidak mustahil kinerja mereka akan menurun pula.
E. Kerangka Pikir
Kinerja guru merupakan kompetensi yang dimiliki oleh guru, yaitu kemampuan sebagai guru dalam melaksanakan tugas-tugas dan kewajibannya
44
secara layak dan bertanggung jawab. Kinerja guru dalam proses belajar mengajar adalah kemampuan guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai
pengajar yang memiliki keahlian mendidik anak didik dalam rangka pembinaan peserta didik. Sedangkan persepsi kepemimpinan kepala sekolah
penilaian terhadap kepemimpinan kepala sekolah dalam memerankan dirinya sebagai memimpin, pendidik, administrator, supervisor, inovator, motivator,
manajer serta mempengaruhi para guru dan segala sumber daya yang ada di sekolah sehingga dapat mencapai tujuan yang telah ditetapkan.Selain itu,
lingkungan kerja adalah segala sesuatu yang ada di sekitar karyawan pada saat bekerja, baik yang berbentuk fisik ataupun non fisik, yang dapat
mempengaruhi dirinya dan pekerjaannya saat bekerja. Faktor yang mempengaruhi kinerja guru diantaranya persepsi guru
tentang kepemimpinan kepala sekolah dan lingkungan kerja. Dalam hal ini apabila kepala sekolah selaku pimpinan dalam menjalankan tugasnya kurang
baik, maka akan berakibat kurangnya motivasi kerja para guru, sehingga akan mempengaruhi efektivitas kerja guru. Oleh karena itu peran pemimpin sangat
penting, sebab pemimpin memegang peran dalam menentukan tercapai atau tidaknya tujuan sekolahorganisasi tersebut.Lingkungan kerja yang baik akan
mempengaruhi kinerja yang baik pula pada segala pihak, baik pada para pekerja, pimpinan, atau pada hasil pekerjaannya. Lingkungan merupakan
salah satu faktor yang sangat penting dalam peningkatan kinerja, karena dengan lingkungan yang mendukung, baik suasana maupun sarana dan
prasarana akan menjadikan guru lebih giat untuk bekerja.
45
Berdasarkan kerangka pikir di atas dapat ditetapkan desain penelitian pada gambar 1 :
Gambar 1 : Kerangka Pengaruh Kerja Ketiga Variabel
F. Hipotesis Penelitian
