72
e. Membimbing Diskusi
Dalam keterampilan membimbing diskusi dapat dilakukan dengan memusatkan perhatian pada anggota kelompok, menjelaskan masalah,
menganalisis pendapat anggota kelompok dan membagi partisipasi anggota kelompok. Maka, berdasarkan data empirik yang diperoleh dari
80 siswa yang mengisi angket diperoleh Mean 3,71; Median 4; Modus 4; Standar Deviasi 0,45; skor minimun 3; skor maksimum 4; dan
jumlah skor keseluruhan sebesar 297. Untuk mengidentifikasi kecenderungan tinggi rendahnya skor
Instruksional pembelajaran muatan lokal membatik pada siswa di SMPN 1 Sanden Bantul dari keterampilan membimbing diskusi
ditetapkan berdasarkan Rerata 3,71 dan Standar Deviasi 0,45; dari harga-harga tersebut maka dapat dikategorikan dalam 4 kelompok
kriteria sesuai pada tabel berikut: Tabel 16. Kategori Kecenderungan Instruksional pembelajaran mulok
membatik di SMPN 1 Sanden Bantul dilihat dari keterampilan membimbing diskusi.
No Kategori
Skor nilai Jumlah
Persentase 1. Sangat
baik ≥ 3,25
57 71,3
2. Baik 2,5 ≤ 3,25
23 28,8
3. Kurang 1,75
≤ 2,5 4.
Sangat Kurang 1,75
Berdasarkan kategori kecenderungan di atas, diketahui bahwa keterampilan membimbing diskusi sangat baik berdasarkan pendapat 57
siswa dengan prosentase 71,3.
73
f. Mengelola Kelas
Dalam keterampilan mengelola kelas dapat dilakukan dengan sikap tanggap, membagi perhatian, memusatkan perhatian, menuntut
tanggung jawab siswa, dan penggunaan petunjuk yang jelas pada seluruh kelas. Maka, berdasarkan data empirik yang diperoleh dari 80
siswa yang mengisi angket diperoleh Mean 18,31; Median 18; Modus 18; Standar Deviasi 1,04; skor minimun 15; skor maksimum 20; dan
jumlah skor keseluruhan sebesar 1465. Untuk mengidentifikasi kecenderungan tinggi rendahnya skor
Instruksional pembelajaran muatan lokal membatik pada siswa di SMPN 1 Sanden Bantul dari keterampilan mengelola kelas ditetapkan
berdasarkan Rerata 18,31 dan Standar Deviasi 1,04; dari harga-harga tersebut maka dapat dikategorikan dalam 4 kelompok kriteria sesuai
pada tabel berikut: Tabel 17. Kategori Kecenderungan Instruksioanal pembelajaran mulok
membatik di SMPN 1 Sanden Bantul dilihat dari keterampilan mengelola kelas.
No Kategori
Skor nilai Jumlah
Persentase 1. Sangat
baik ≥ 16,25
78 97,5
2. Baik 12,5 ≤ 16,25
2 2,5
3. Kurang 8,75
≤ 12,5 4.
Sangat Kurang 8,75
Berdasarkan kategori kecenderungan di atas, diketahui bahwa keterampilan mengelola kelas sangat baik berdasarkan pendapat 78
siswa dengan prosentase 97,5.
Kategori