Populasi dan Sampel METODE PENELITIAN

51 Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran Muatan Lokal Membatik Variabel Indikator Sub Indikator No Butir Pelaksanaan Pembelajara n Membatik 1. Pra Instruksional Membuka Pelajaran 1. Menarik perhatian siswa 2. Menimbulkan motivasi 3. Memberikan acuan 4. Membuat kaitan 1 2, 3 4, 5, 6, 7 8 2. Instruksional Melaksanaka n Inti Kegiatan PBM 1. Menjelaskan 2. Memberi penguatan 3. Menggunakan media dan alat pembelajaran 4. Mengadakan variasi 5. Membimbing diskusi 6. Mengelola kelas 7. Bertanya 9, 10, 11, 12, 13, 14 15, 16, 17, 18, 19, 20 21, 22, 23 24, 25, 26, 27, 28 29, 30 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37 38, 39, 40, 41, 42 3. Menutup Pelajaran 1. Mengevaluasi 2. Merangkum 3. Memberi tugas 43 44 45 Untuk mengolah data dan menganalisa data yang diperoleh disediakan alternatif jawaban dari setiap item, alternatif jawaban disesuaikan dengan skala Likert, dimana jawaban diberi bobot 1 sampai dengan 4. Tabel 3. Skor jawaban dan kriteria penilaian Alternatif Jawaban Skor Positif Negatif Selalu SL 4 1 Sering SR 3 2 Jarang JR 2 3 Tidak pernah TP 1 4 52 Pemberian bobot tersebut digunakan untuk menjaring data yang diperoleh dari responden, selanjutnya dianalisa dengan menggunakan rumus- rumus statistik yang digunakan dalam teknik analisis data.

N. Uji Coba Instrumen

Ada dua hal penting dalam pengujian instrumen penelitian yaitu validitas dan reliabilitas merupakan ketentuan pokok untuk menilai suatu alat. Untuk memperoleh data pada penelitian ini digunakan instrumen penelitian yang disusun atas dasar kisi-kisi dari tiap variabel penelitian, yaitu alat pada waktu peneliti menggunakan suatu metode. Sebelum angket dikirimkan kepada responden maka mengadakan try out uji coba terlebih dahulu Sutrisno Hadi, 1984: 166. Uji coba instrumen ini dimaksudkan untuk mendapatkan instrumen yang valid sahih dan reliabel. Angket dalam penelitian ini diuji cobakan pada 30 responden yaitu siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Sanden Bantul, di luar siswa yang diambil untuk penelitian yang sebenarnya. Alasan dipilihnya dua puluh orang tersebut memiliki karakteristik yang sama, yaitu menempuh mata pelajaran muatan lokal membatik. Jika dalam uji coba instrumen ada butir soal yang gugur, maka butir soal tersebut dihilangkan dan diganti dengan butir soal yang baru, akan tetapi bila butir soal yang gugur sudah bisa diwakili oleh butir soal yang lain sesuai dengan indikator maka butir soal tersebut tidak perlu diganti. Selanjutnya diujikan pada sampel dimana populasi diambil.