Tujuan Keterampilan Berbicara Keterampilan Berbicara

d. Penggunaan bahasa Ibu, merasa tidak biasa berbicara bahasa Asing

7. Langkah-Langkah Proses Pembelajaran Keterampilan Berbicara

Adapun langkah-langkah yang dapat dilakukan guru dalam proses pembelajaran kberbicara adalah, yakni: 25 a. Bagi pembelajar mubtadi’ Pemula 1. Guru mulai melatih berbicara dengan memberi pertanyaan- pertanyaan yang harus dijawab oleh siswa. 2. Pada saat yang bersamaan siswa diminta untuk belajar mengucapkan kata, menyusun kalimat dan mengungkapkan pikiran. 3. Guru mengurutkan pertanyaan-pertanyaan yang dijawab oleh siswa sehingga beakhir membentuk sebuah tema yang sempurna. 4. Guru dapat meminta siswa menjawab latihan-latihan syafawiyah, menghafal percakapan, atau menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks yang telah siswa baca. b. Bagi pembelajar mutawasith Lanjutan 1. Belajar berbicara dengan bermain peran. 2. Berdiskusi tentang tema tertentu. 3. Bercerita tentang peristiwa yang terjadi pada siswa. 4. Bercerita tentang informasi yang telah didengar dari televisi, radio, atau lain-lainnya. 25 Ibid., 93-94. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id c. Bagi pembelajar mutaqaddim tingkat atas 1. Guru memilihkan tema untuk berlatih berbicara. 2. Tema yang dipilih hendaknya menarik dan berhubungan dengan kehidupan siswa. 3. Tema harus jelas dan terbatas. 4. Mempersilahkan siswa memilih dua tema atau lebih sampai akhirnya siswa bebas memilih tema yang dibicarakan tentang apa yang mereka ketahui.

8. Petunjuk Umum Pembelajaran Keterampilan Berbicara

Beberapa petunjuk umum pembelajaran keterampilan berbicara antara lain: 26 a. Belajar berbicara yakni berlatih berbicara. b. Hendaknya siswa mengungkapkan tentang pengalaman mereka. c. Melatih siswa untuk memusatkan perhatian d. Hendaknya guru tidak memutus percakapan dan sering membenarkan e. Bertahap f. Kebermaknaan tema, siswa akan lebih termotivasi untuk berbicara jika temanya berhubungan dengan hal yang bernilai dalam kehidupan mereka. 26 Ibid. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

Dokumen yang terkait

Peningkatan keterampilan berbicara materi afrad al-usrah pada mata pelajaran bahasa arab dengan menggunakan strategi qurat al-kalam siswa kelas IVB MI Tarbiyatut Tholabah Lamongan.

5 26 86

Peningkatan keterampilan berbicara mata pelajaran Bahasa Arab materi al-Mihnah melalui metode practice-rehearsal pairs pada siswa kelas iv MI Mumuhammadiyah 23 surabaya.

0 1 110

Peningkatan keterampilan berbicara bahasa arab materi afrad al usrah dengan strategi inner outer circle di kelas 4 MI Sunan Ampel Tongas Probolinggo.

0 9 130

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PKn MATERI PEMERINTAHAN PROVINSI MELALUI STRATEGI RODA KEBERUNTUNGAN PADA SISWA KELAS IV MI AL HIDAYAH GEDANGAN SIDOARJO.

0 0 115

Peningkatan keterampilan menulis bahasa Arab materi fi maktabat al-madrasah melalui strategi al-ta'bir al-kitaby al-muwajjah siswa kelas V MI Mamba'ul Ma'arif Denanyar Jombang.

0 6 94

Penerapan strategi al-Ta'bir al-Musawwar untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab materi Halat al-Hadiqah siswa kelas III MI Dahlaniyah Merakurak Tuban.

9 54 95

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI TELEPON PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN METODE THINK TALK WRITE SISWA KELAS III MI AL QODIR WAGE TAMAN SIDOARJO.

0 2 103

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI MATERI ASMA AL-AYYAM PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI CARD SORT SISWA KELAS I MI AL-ASYHAR GRESIK.

0 104 101

Peningkatan Kemampuan Siswa Dalam Berbicara Bahasa Arab Dengan Menggunakan Permainan Bahasa Tipe Temukan Pasanganku Kelas IV Mi Salafiyah Bahauddin Ngelom Taman Sidoarjo

0 1 22

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PELAJARAN BAHASA ARAB MATERI ‘UNWÃN MELALUI MODELPEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT PADA SISWA KELAS IV MI Al ISLAM BANDING BRINGIN SEMARANGTAHUN 20162017 SKRIPSI Diajukan untuk Memperoleh Gelar

0 4 115