RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah
: MAN Pamekasan Mata Pelajaran
: Ekonomi Kelas Semester
: X 2 Alokasi Waktu: 2 x 45 ‘
Standar Kompetensi : 7. Memahami Uang dan Perbankan Kompetensi Dasar : 7.1 Menjelaskan konsep permintaan dan penawaran uang
Indikator : - Mendeskripsikan pengertian uang dan fungsinya
- Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran uang - Mengidentifikasi faktor – faktor yang mempengaruhi permintaan dan
penawaran uang
I. Tujuan Pembelajaran -
Siswa dapat mendeskripsikan pengertian uang dan fungsinya
- Siswa dapat mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran uang
- Siswa dapat mengidentigikasi factor – factor yang mempengaruhi permintaan dan
penawaran uang
II. Materi Pembelajaran -
Pengertian uang dan fungsi uang
- Pengertian permintaan dan penawaran
- Faktor – factor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang
III. Metode Pembelajaran : Talking stik IV. Langkah – langkah kegiatan :
a. Kegiatan awal -
Apersepsi : Guru menyampaikan relevansi bahan ajar yaitu permintaan dan penawaran uang
- Motivasi : Guru menyampaikan penggugah tentang materi ajar yaitu
permintaan dan penawaran uang
b. Kegiatan inti -
Guru menyiapkan sebuah tongkat
- Guru menyampaikan materi pokok yang akan dipelajari, kemudian
memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca dan mempelajari materi pada buku pegangannya
- Setelah selesai membaca buku dan mempelajarinya siswa
dipersilahkan untuk menutup bukunya
- Guru mengambil tongkat dan memberikan kepada siswa , setelah itu
guru memberikan pertanyaan dan siswa yang memegang tongkat tersebut harus menjawabnya demikian seterusnya sampai sebagian besar siswa mendapat bagian
untuk menjawab setiap pertanyaan dari guru
- Guru memberikan kesimpulan
- Evaluasi
c. Kegiatan penutup : Guru memberikan tanggapan tentang hasil evaluasi siswa
V. Sumber Belajar :
Buku ekonomi yang relevan
VI. Penilaian Hasil Belajar a. Aspek Kognitif : penilaian kognitif dilakukan dengan menilai kemampuan siswa dalam
menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru No
Nama siswa Skor nilai 1,2
Jumlah 1.
2. 3.
Ket: 1.Ketetapan dalam menjawab soal , skor max.60
2.Sistimatika dalam menjawab pertanyaan , skor max. 40
b. Afektif. Penilaian afektif dilakukan pada saat proses pembelajaran dengan melakukan
pengamatan terhadap aspek – aspek sbb: -
kehadiran siswa
- keaktifan bertanya dan menanggapi
- keaktifan dalam mencari informasi pendukung
- keseriusan siswa pada saat pembelajaran berlansung
Masing – masing aspek penilaian mendapat rentang penilaian antara 1 – 5, kemudian dijumlah sehingga apabila siswa mendapat nilai :
15 – 20 , nilainya : Amat Baik
10 – 14 , nilainya : Baik 5 – 9 , nilainya : Cukup
0 – 4 , nilainya : Kurang
Mengetahui Kepala Madrasah
Drs. H. Ach. Hadhori NIP 150 154 981
Pamekasan, 15 Agustus 2007
Guru Mata Pelajaran
Drs. Haryadi
