Kenyamanan Pembaca Buku di Perpustakaan SMP BOPKRI 3

memberi pengaruh yang sangat besar terhadap pengembangan kejiwaan manusia. Ketika sebuah proses membaca berlangsung, ketika itu seluruh aspek kejiwaan berproses. Ketika anak sedang membaca, ia sesungguhnya tidak hanya membangun kemampuan berfikirnya, tetapi ia juga sedang mengasah perasaanya. Berarti ia sedang membangun kepribadian dan kemampuan intelektual sekaligus Adhim, 1993: 13. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas membaca dibedakan menjadi tiga bagian: 1 Membaca Sebagai Hiburan Butir nomor 23 dalam variabel aktivitas membaca, pembaca menggunakan waktu istirahatnya untuk menikmati bacaan dan menghargai kemampuan pengarang mengolah alur kisahnya. Seperti membaca novel, atau majalah. 2 Membaca sepintas Membaca secara cepat yang kadang-kadang disertai melompat lompat terhadap sesuatu bahan bacaan. Tujuan dari membaca sepintas adalah untuk memperoleh gambaran selayang pandang mengenai apa yang diuraikan dalam bahan bacaan dan untuk menemukan keterangan yang sejak semula dicari dalam bahan bacaan. Hal ini dilakukan oleh pembaca buku di Perpustakaan SMP BOPKRI 3, ketika mereka datang untuk mengerjakan tugas. Pembaca hanya membaca bagian penting dari buku yang dibutuhkan. butir nmor 28 3 Membaca Sebagai Belajar Membaca merupakan bagian terpenting dari belajar, karena dengan membaca seseorang dapat memperoleh informasi dan pengetahuan tentang sesuatu yang dibaca, memperoleh pengertian yang lebih mendalam tentang suatu gejala, dapat menganalisa dari apa yang dibacanya. Seperti, membaca buku pelajaran dan bahan- bahan bacaan lainnya dalam suatu bidang pengetahuan dengan tujuan untuk menangkap, memahami, dan mengingat berbagai pengetahuan dalam suatu cabang ilmu. Pembaca di SMP BOPKRI 3 cenderung memilih untuk menyelesaikan tugas di perpustakaan dikarenakan perpustakaan merupakan tempat pembaca mendapatkan informasi yang baru. Informasi tersebut didapatkan ketika mereka membaca buku. Hal ini ditunjukkan oleh butir nomor 29 dan butir nomor 30. Aktivitas membaca merupakan bagian terpenting dari belajar, karena dengan membaca sesorang dapat memperoleh pengetahuan baru dan dapat mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam praktek kehidupannya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa perpustakaan memiliki fungsi untuk memfasilitasi seseorang untuk memperoleh onformasi dan pengetahuan baru alam proses belajar. Beberapa fungsi perpustakaan yang sesuai dengan hasil penelitian ini yaitu : 1 Sebagai Sarana Simpan Karya Manusia Perpustakaan berfungsi sebagai tempat menyimpan karya manusia, khususnya karya cetak seperti buku, majalah, dan sejenisnya, serta karya rekam seperti kaset, piringan hitam, dan sejenisnya. 2 Fungsi Informasi Perpustakaan berfungsi sebagai penyedia informasi. Informasi tersebut berupa informasi yang berkenaan dengan koleksi yang tersedia di dalam perpustakaan, seperti mata pelajaran, ilmu pengetahuan dan lain sebagainya. 3 Fungsi Rekreasi Perpustakaan berfungsi sebagai rekreasi dalam bentuk kegiatan membaca.Secara umum, kegiatan membaca digolongkan dalam 2 jenis kegiatan. Pertama, kegiatan membaca untuk keperluan praktis, seperti untuk lulus ujian, memahami sebuah masalah, dan sebagainya. Kedua, tujuan cultural, artinya membaca sekedar untuk rekreasi rohani. 4 Fungsi Pendidikan Perpustakaan umum, perpustakaan sekolah dan perpustakaan perguruan tinggi merupakan tempat belajar di luar bangku sekolah.Tempat ini merupakan sarana pendidikan non formal yang praktis, berkesinambungan, serta murah.