Memahami unsur Mengapresiasi kutipan novel

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW A K K M G U R U SA R A N A PR A SA R A N A  Mampu merangkai data pokok- pokok berita menjadi berita yang singkat, padat, dan jelas KKM KOMPETENSI DASAR 12.2 12.3 Menulis sloganposter untuk berbagai keperluan dengan pilihan kata dan kalimat yang bervariasi, serta persuasif  Mampu menunjukkan jenis-jenis sloganposter  Mampu menulis sloganposter sesuai dengan konteks KKM KOMPETENSI DASAR 12.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 12 Aspek : Mendengarkan

13. Memahami unsur

intrinsik novel remaja asli atau terjemahan yang dibacakan 13.1 Mengidentifikasi karakter tokoh no- vel remaja asli atau terjemahan yang dibacakan  Mampu mendata tokoh utama dan sampingan dalam cuplikan novel  Mampu mengidentifikasi karakter tokoh disertai dengan buktialasan yang logis KKM KOMPETENSI DASAR 13.1 13.2 Menjelaskan tema dan latar novel remaja asli atau terjemahan yang dibacakan  Mampu menyimpulkan tema cuplikan novel  Mampu mendata latar-latar yang ada dalam cuplikan novel KKM KOMPETENSI DASAR 13.2 13.3 Mendeskripsikan alur novel remaja asli atau terjemahan yang dibacakan  Mampu mendata tahap-tahap alur cerita  Mampu menentukan alur dengan bukti deskripsi cerita pada setiap tahapannya KKM KOMPETENSI DASAR 13.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 13 Aspek : Berbicara sastra 14.1 Mengomentari ku- tipan novel remaja  Mampu mendata masalah- masalah yang perlu dikomentari 22 KKM-SMPSLKBALIGnT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW A K K M G U R U SA R A N A PR A SA R A N A

14. Mengapresiasi kutipan novel

remaja asli atau terjemahan melalui kegiatan diskusi asli atau terjemah- an  Mampu mengomentari novel remaja terjemahan dengan alasan yang logis KKM KOMPETENSI DASAR 14.1 14.2 Menanggapi hal yang menarik dari kutipan novel remaja asli atau terjemahan  Mampu mengemukakan hal yang menarik dari novel dengan alasan yang logis  Mampu menanggapi dengan santun komentar teman tentang hal yang manarik dalam novel remaja terjemahan KKM KOMPETENSI DASAR 14.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 14 Aspek : Berbicara 15. Memahami buku novel remaja asli atau terjemahan dan antologi puisi 15.1 Menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar novel asli atau terjemahan  Mampu menentukan karakter tokoh dengan bukti yang meyakinkan  Mampu menentukan latar novel dengan bukti yang faktual  Menganalisis keterkaitan antar-- unsur intrinsik dalam novel terjemahan KKM KOMPETENSI DASAR 15.1  Mampu mengidentifikasi ciri-ciri umum puisi yang terdapat di dalam antologi puisi KKM KOMPETENSI DASAR 15.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 15 Aspek : Menulis 16. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam puisi bebas 16.1 Menulis puisi bebas dengan mengguna- kan pilihan kata yang sesuai  Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan menulis puisi  Menulis puisi dengan menggu- nakan pilihan kata yang tepat KKM KOMPETENSI DASAR 16.1 16.2 Menulis puisi bebas dengan mem-  Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan untuk penulisan puisi 23 KKM-SMPSLKBALIGnT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW A K K M G U R U SA R A N A PR A SA R A N A perhatikan unsur persajakan  Mampu mendeskripsikan objek dalam larik-larik yang bersifat puitis KKM KOMPETENSI DASAR 16.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 16 KKM SEMESTER 2 DUA Catatan : Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal format B. Catatan : Mengetahui, Kepala SMP Lentera Kasih Fortunatus Gathot S Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel Bahasa Indonesia Erika Nurhandayani 24 KKM-SMPSLKBALIGnT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM BAHASA INDONESIA KELAS IX SEMESTER I 20132014 SMP LENTERA KASIH Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG Tlp. 0361-9002967 email: infoslkbali-lollypop.com website: www.slkbali-lollypop.com 25 KKM-SMPSLKBALIGnT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM TAHUN PELAJARAN 20132014 Nama Sekolah : SMP LENTERA KASIH KelasSemester : IX1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Nilai KKM : .............. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW A K K M G U R U SA R A N A PR A SA R A N A Aspek : Mendengarkan 1. Memahami dialog interaktif pada tayangan televisisiaran radio 1.1 Menyimpul-kan isi dialog interaktif beberapa narasumber pada tayangan televisisiaran radio  Menentukan tema dialog interaktif  Menyimpulkan isi dialog interaktif dengan alasan yang logis KKM KOMPETENSI DASAR 1.1. 1.2 Mengomentari pendapat narasumber dalam dialog interaktif pada tayangan televisisiaran radio  Mendata pendapat tiap-tiap narasumber  Mengomentari pendapat narasumber dengan alasan yang menyakinkan KKM KOMPETENSI DASAR 1.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 1 Aspek : Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan 2.1 Mengkritik memuji berbagai karya seni atau produk dengan bahasa yang lugas dan santun  Mampu menentukan kekurangan dan keunggulan karya  Mampu mengkritik dan memuji dengan bahasa yang lugas dan santun KKM KOMPETENSI DASAR 2.1. 2.2 Melaporkan secara lisan berbagai peristiwa dengan mengguna-kan kalimat yang jelas  Mampu mendata pokok-pokok peristiwa secara rinci  Mampu melaporkan bebagai peristiwa dengan kalimat yang jelas KKM KOMPETENSI DASAR 2.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 2 26 KKM-SMPSLKBALIGnT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW A K K M G U R U SA R A N A PR A SA R A N A Aspek : Membaca 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai 3.1 Membeda-kan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif  Mampu mendata fakta yang ada dalam teks  Mampu mendata opini yang ada dalam teks  Mampu membedakan fakta dan opini KKM KOMPETENSI DASAR 3.1. 3.2 Menemukan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai  Mampu menemukan kata dalam buku yang dirujuk dalam indeks  Mampu menemukan informasi dengan panduan indeks KKM KOMPETENSI DASAR 3.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 3 Aspek : Menulis 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karangan 4.1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas  Mampu menentukan objek yang akan diiklankan  Mampu menyingkat kata-kata sesuai dengan kebiasaan iklan baris  Mampu menulis iiklan baris dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas KKM KOMPETENSI DASAR 4.1 4.2 Meresensi buku pengetahuan  Mampu mengidentifikasi bentuk fisik dan isi buku serta menunjukkan kelebihan serta kekurangannya  Mampu merangkum isi buku 27 KKM-SMPSLKBALIGnT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW A K K M G U R U SA R A N A PR A SA R A N A  Mampu menuliskan pendapat pribadi sebagai tanggapan atas isi buku  Mampu meresensi buku pengetahuan  Mampu menyunting resensi KKM KOMPETENSI DASAR 4.2 4.3 Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana  Mampu menemukan kesalahan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana  Mampu memperbaiki kesalahan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana KKM KOMPETENSI DASAR 4.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 4 Aspek : Mendengarkan 5. Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan mendengarkan syair 5.1 Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan  Mampu menemukan tema syair berdasarkan inti pengungkapan syair  Mampu menangkap pesan syair dengan bukti yang meyakinkan KKM KOMPETENSI DASAR 5.1 5.2 Menganalisis unsur- unsur syair yang diperdengarkan  Mampu menyimpulkan syarat-syarat syair  Mampu menganalisis syair yang diperdengarkan berdasarkan unsur- unsur syair KKM KOMPETENSI DASAR 5.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 5 28 KKM-SMPSLKBALIGnT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW A K K M G U R U SA R A N A PR A SA R A N A Aspek : Berbicara 6. Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk lain 6.1 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen  Menentukan bagian-bagian cerita dengan panduan tahap- tahap dalam alur  Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen sesuai dengan alur aslinya KKM KOMPETENSI DASAR 6.1 6.2 Menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasanairima yang dibangun  Mampu menentukan suasana puisi  Mampu menghubungkan suasana puisi dengan irama musikalisasi puisi  Mampu menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasanairama yang dibangun KKM KOMPETENSI DASAR 6.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 6 Aspek : Membaca 7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan cerita pendek cerpen 7.1 Menemukan tema, latar, dan penokohan, pada cerpen-cerpen dalam satu kumpulan cerpen  Mampu menyimpulkan tema cerpen  Mampu menemukan latar cerpen dengan bukti faktual  Mampu menemukan karakter tokoh cerpen dengan bukti yang meyakinkan KKM KOMPETENSI DASAR 7.1 7.2 Menganalisis nilai- nilai kehidupan pada cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen  Mampu menemukan nilai-nilai kehidupan yang positif maupun negatif dalam kumpulan cerpen 29 KKM-SMPSLKBALIGnT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW A K K M G U R U SA R A N A PR A SA R A N A  Mampu membandingkan nilai kehidupan dalam cerpen dengan nilai kehidupan siswa  Mampu menyimpulkan nilai kehidupan dalam cerpen yang dapat menjadi teladan siswa KKM KOMPETENSI DASAR 7.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 7 Aspek : Menulis 8. Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita pendek 8.1 Menulis kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca  Mampu menentukan ide-ide pokok sesuai tahap-tahap alur dalam cerpen  Mampu mengembangkan ide- ide pokok menjadi cerpen KKM KOMPETENSI DASAR 8.1 8.2 Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami  Mampu mendata peristiwa-peristiwa yang pernah dialami  Mampu menentukan konflik yang ada dalam peristiwa yang dipilih  Menentukan alur cerita  Mampu menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami KKM KOMPETENSI DASAR 8.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 8 KKM SEMESTER 1 SATU Catatan : Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal format B. Catatan : 30 KKM-SMPSLKBALIGnT Mengetahui, Kepala SMP Lentera Kasih Fortunatus Gathot S Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel Bahasa Indonesia Erika Nurhandayani KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM BAHASA INDONESIA KELAS IX SEMESTER II 20132014 31 KKM-SMPSLKBALIGnT SMP LENTERA KASIH Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG Tlp. 0361-9002967 email: infoslkbali-lollypop.com website: www.slkbali-lollypop.com 32 KKM-SMPSLKBALIGnT KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM TAHUN PELAJARAN 20132014 Nama Sekolah : SMP LENTERA KASIH KelasSemester : IX2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Nilai KKM : .............. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW A K K M G U R U SA R A N A PR A SA R A N A Aspek : Mendengarkan

9. Memahami isi pidatokhotbah