Memahami isi berita radiotelevisi

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM TAHUN PELAJARAN 20132014 Nama Sekolah : SMP LENTERA KASIH KelasSemester : VIII2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Nilai KKM : .............. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW A K K M G U R U SA R A N A PR A SA R A N A Aspek : Mendengarkan

9. Memahami isi berita radiotelevisi

9.1 Menemukan pokok- pokok berita apa, siapa, mengapa, di mana, kapan, dan bagaimana yang di- dengar atau ditonton melalui radiotelevisi  Mampu menemukan pernyataan-pernyataan yang merupakan jawaban dari pertanyaan pokok-pokok berita  Mampu menuliskan pokok- pokok berita dengan ejaan yang benar KKM KOMPETENSI DASAR 9.1. 9.2 Mengemukakan kem- bali berita yang dide- ngarditonton melalui radio televisi  Mampu menuliskan pokok- pokok berita dengan ejaan yang benar  Mampu merangkai pokok-pokok berita secara bervasiasi menjadi teks berita  Mampu menyunting berita yang ditulis KKM KOMPETENSI DASAR 9.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 9 Aspek : Berbicara 10. Mengemukakan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler 10.1 Menyampaikan persetujuan, sang- gahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi disertai de- ngan bukti atau alasan  Mampu menentukan mekanisme diskusi  Mampu menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi dengan etika yang baik dan argumentatif KKM KOMPETENSI DASAR 10.1. 10.2 Membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun  Mampu menyimpulkan tata cara protokoler pembawa acara dalam berbagai acara  Mampu menulis garis besar susunan acara 20 KKM-SMPSLKBALIGnT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW A K K M G U R U SA R A N A PR A SA R A N A  Mampu membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun sesuai dengan konteks acara KKM KOMPETENSI DASAR 10.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 10 Aspek : Membaca 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring 11. 1 Menemukan masalah utama dari berbagai berita yang bertopik sama melalui membaca ekstensif  Mampu mendata masalah- masalah dari tiap-tiap berita  Mampu menentukan masalah utama dari tiap-tiap berita  Mampu menyimpulkan kesamaan masalah melalui kegiatan membandingkan beberapa berita KKM KOMPETENSI DASAR 11.1. 11.2 Menemukan informasi untuk bahan diskusi mela- lui membaca intensif  Mampu mendata informasi yang problematik dan atau kontradiktif dari bacaan  Mampu merumuskan masalah dari data yang diperoleh untuk bahan diskusi KKM KOMPETENSI DASAR 11.2. 11.3 Membacakan teks berita dengan in- tonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas  Mampu memberi tanda penjedaan dalam teks berita  Mampu membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat, artikulasi dan volume suara yang jelas, serta ekspresi yang sesuai dengan konteks KKM KOMPETENSI DASAR 11.3. KKM STANDAR KOMPETENSI 11 Aspek : Menulis 12. Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, sloganposter 12. 1 Menulis rangkuman buku ilmu pe- ngetahuan populer  Mampu menulis pokok-pokok isi buku  Mampu merangkai pokok-pokok isi buku menjadi rangkuman  Menyunting rangkuman KKM KOMPETENSI DASAR 12.1 12.2 Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas  Mampu menyusun data pokok- pokok berita 21 KKM-SMPSLKBALIGnT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW A K K M G U R U SA R A N A PR A SA R A N A  Mampu merangkai data pokok- pokok berita menjadi berita yang singkat, padat, dan jelas KKM KOMPETENSI DASAR 12.2 12.3 Menulis sloganposter untuk berbagai keperluan dengan pilihan kata dan kalimat yang bervariasi, serta persuasif  Mampu menunjukkan jenis-jenis sloganposter  Mampu menulis sloganposter sesuai dengan konteks KKM KOMPETENSI DASAR 12.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 12 Aspek : Mendengarkan

13. Memahami unsur