60
b =
2 2
X X
n. Y
X XY
n
Keterangan:
Yˆ
= Nilai yang diprediksikan a = Konstanta atau bila harga X = 0
b = Koefisien regresi X = Nilai variabel independen
1
,
2
,
3
Sugiyono, 2010: 262.
Selanjutnya untuk uji signifikansi digunakan uji t dengan rumus:
sb b
t Dengan kriteria uji adalah,“Tolak H
o
dengan alternative H
a
diterima jika t
hitung
T
tabel
dengan taraf signifikan 0,05 dan dk n-2” Sugiyono, 2010: 184.
3.9.2 Regresi Linier Multiple
Regresi linier multipel adalah suatu model untuk menganalisis pengaruh variabel bebas X terhadap variabel terikat Y, untuk menguji hipotesis ketiga variabel
tersebut, digunakan model regresi linier multipel yaitu:
3 3
2 2
1 1
x b
x b
x b
a Yˆ
Keterangan : a
= Konstanta b
1
- b
3
= Koefisien arah regresi X
1
- X
3
= Variabel bebas
61
= Variabel terikat
b
1
=
2 2
1 3
3 2
2 2
1 3
2 2
1 1
2 2
3 X
X X
X X
X X
Y X
X
Y
b
2
=
2 2
1 2
2 2
1 1
2 1
2 2
1
X X
X X
X X
Y X
X X
Y
Sugiyono, 2009: 204
Dilanjutkan dengan uji signifikansi koefisien korelasi ganda uji F, dengan rumus:
JK
reg
dicari dengan rumus: =
+ + … . +
Keterangan: JK
reg
= Jumlah kuadrat regresi JK
res
= Jumlah kuadrat residu k
= Jumlah variabel bebas n
= Jumlah sampel Kriteria pengujian hipotesis adalah tolak Ho jika F
hitung
F
tabel
dan jika F
tabel
F
hitung
dan terima Ho, dengan dk pembilang = K dan dk penyebut = n – k – 1 dengan α = 0,05. Sebaliknya diterima jika F
hitung
F
tabel.
1
k n
JK k
JK F
res reg
2
Yi Yi
JK
res
V. KESIMPULAN DAN SARAN
Bagian kelima ini akan diuraikan tentang kesimpulan dan saran dari penelitian yang telah dilakukan. Pembahasan beberapa hal tersebut secara rinci disajikan
sebagai berikut.
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis, maka dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut.
1. Ada pengaruh yang positif dan signifikan cara belajar terhadap hasil belajar ekonomi pada siswa kelas X Semester Ganjil SMA Negeri 1
Banyumas Tahun Pelajaran 20112012. Jika cara belajar siswa efektif, maka hal tersebut akan mempengaruhi hasil belajar siswa di sekolah.
Sebaliknya jika cara belajar siswa tidak efektif, maka hasil belajar akan rendah.
2. Ada pengaruh yang positif dan signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar ekonomi pada siswa kelas X Semester Ganjil di SMA Negeri 1
Banyumas Tahun Pelajaran 20112012. Jika motivasi belajar siswa tinggi, maka hasil belajar siswa akan meningkat. Sebaliknya, jika motivasi belajar
siswa masih rendah, maka hasil belajarnya akan rendah juga. 3. Ada pengaruh yang positif dan signifikan ketersediaan sarana belajar di
rumah terhadap hasil belajar ekonomi siswa Kelas X Semester Ganjil
115
SMA Negeri 1 Banyumas Tahun Pelajaran 20112012. Jika ketersediaan sarana belajar di rumah adalah baik maka akan menunjang siswa dalam
proses belajar untuk memperoleh hasil belajar yang optimal. Sebaliknya, jika ketersediaan sarana belajar di rumah kurang baik maka proses belajar
akan terganggu dan hasil belajar yang diperoleh tidak optimal. 4. Ada pengaruh yang positif dan signifikan cara belajar, motivasi belajar,
dan ketersediaan sarana belajar di rumah terhadap hasil belajar ekonomi pada siswa kelas X Semester Ganjil di SMA Negeri 1 Banyumas Tahun
Pelajaran 20112012. Jika cara belajar efektif, motivasi belajar tinggi dan ketersediaan sarana belajar di rumah baik, maka hasil belajar siswa akan
meningkat. Sebaliknya, jika cara belajar siswa tidak efektif, motivasi belajar rendah dan ketersediaan sarana belajar di rumah kurang baik, maka
hasil belajar yang diperoleh siswa akan rendah.
5.2 Saran
Berdasarkan hasil penelitian tentang pengaruh cara belajar, motivasi belajar dan ketersediaan sarana belajar di rumah terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X
semester ganjil SMA Negeri1 Banyumas Tahun Pelajaran 20112012, maka peneliti menyarankan sebagai berikut.
1. Siswa sebagai peserta didik, hendaknya senantiasa membiasakan diri untuk menerapkan cara belajar yang efektif seperti mengatur jadwal belajar secara
teratur, mengerjakan tugas dengan baik dan mengumpulkan tugas tersebut dengan tepat waktu, mencatat materi-materi yang dianggap penting serta
membaca buku-buku di perpustakaan untuk menambah wawasan.
