PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2016
2
dan perkembangan anak perlu dimiliki oleh orang tua, guru, dan masyarakat.
Modul dengan topik Karakteristik Tumbuh Kembang Anak Taman Kanak- kanak ini merupakan modul level 1 dari 10 level modul yang disajikan pada
Diklat Guru Pembelajar bagi Guru TK Pasca UKG. Secara lengkap ke 10 level modul yang dimaksud adalah :
1. Deteksi Tumbuh Kembang Anak Usia Dini 2. Teori Bermain dan Perkembangan Anak TK
3. Kurikulum dan Pembelajaran di TK 4. Strategi Pengembangan dan Pembelajaran Anak TK
5. Teknologi Informasi dalam Pembelajaran di TK 6. Media Pembelajaran di TK
7. Komunikasi yang Efektif bagi Guru TK 8. Penilaian di TK
9. Penelitian Tindakan Kelas PTK 10. Penilaian Kinerja dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan bagi
Guru TK Modul ini terdiri atas materi pokok, yaitu konsep dasar pertumbuhan dan
perkembangan, tugas perkembangan anak TK, Deteksi dini tumbuh kembang anak TK, permasalahan dan gangguan anak TK dalam bidang
pengembangan serta intervensinya. Pembahasan secara lebih spesifik akan disajikan pada setiap materi pokok dalam modul ini. Untuk masing-masing
materi pokok, akan disajikan latihan, rangkuman, serta evaluasi dan tindak lanjutnya.
B. Tujuan
Secara umum tujuan yang diharapkan dicapai pada diklat kelompok kompetensi A ini adalah peserta mampu mengorganisasikan aspek
perkembangan sesuai dengan karakteristik anak usia dini serta melakukan deteksi dan intervensi terhadap gangguan dan permasalahan anak usia dini
dalam berbagai bidang pengembangan. Secara lebih spesifik tujuan yang diharapkan dapat dicapai pada mata diklat ini adalah:
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2016
3
Memahami konsep pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini 1. Memahami karakteristik perkembangan anak usia dini
2. Memahami tugas perkembangan anak usia dini 3. Melakukan deteksi dini kemampuan anak usia dini
4. Melakukan deteksi terhadap permasalahan anak usia dini 5. Melakukan intervensi terhadap permasalahan anak usia dini
C. Peta Kompetensi
Diklat guru pembelajar Guru TK kelompok kompetensi A KarakteristikAnak usia
dini dilaksanakan
agar guru
TK mampu
menelaah dan
mengelompokkan anak usia dini sesuai dengan karakteristik anak serta mengidentifikasi, melakukan deteksi terhadap kemampuan awal anak dan
melakukan deteksi terhadap permasalahan anak Usia dini dalam berbagai bidang pengembangan.
D. Ruang Lingkup
Ruang lingkup modul terdiri atas: 1. Konsep pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini, yang
mencakup: a. Pengertian perkembangan dan pertumbuhan anak
b. Karakteristik perkembangan anak 2. Tugas Perkembangan anak usia dini, yang mencakup:
a. Tugas perkembangan anak dalam bidang agama dan moral b. Tugas perkembangan anak dalam bidang fisik motorik
c. Tugas perkembangan anak dalam bidang kognitif d. Tugas perkembangan anak dalam bidang bahasa
e. Tugas perkembangan anak dalam bidang sosial emosional f. Tugas perkembangan anak dalam bidang seni
3. Deteksi Dini Tumbuh Kembang anak usia dini, yang mencakup : a. Hakekat Deteksi tumbuh kembang anak usia dini
b. Teknik dan alat deteksi dini tumbuh kembang anak usia dini c. Strategi pelaksanaan deteksi tumbuh kembang anak usia dini
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2016
4
4. Permasalahan anak usia dini dalam berbagai bidang pengembangan, yang mencakup:
a. Gangguan perkembangan anak dalam bidang fisik motorik b. Gangguan perkembangan anak dalam bidang bahasa
c. Gangguan perkembangan anak dalam bidang sosial dan psikis emosi d. Gangguan kesulitan belajar anak
E. Saran Cara Penggunaan Modul
