3
2
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2016
67
LEMBAR KERJA 2.1 TUGAS PERKEMBANGAN ANAK TK
1. Tujuan: Peserta mampu mengidentifikasi dan mendeskripsikan perkembangan
anak dilihat dari standar tingkat pencapaian perkembangan. 2. Langkah Kerja:
a. Lakukanlah pengamatan untuk mengetahui perkembangan anak TK di sekolah yang Anda bimbing sebanyak 5 orang anak sebagai
sampel b. Amatilah perilaku dan perkembangan anak di TK yang menjadi
tanggung jawab Anda minimal 5 orang anak, c. Deskripsikanlah perilaku atau perkembangannya dilihat dari standar
tingkat pencapaian perkembangan, baik untuk aspek perkembangan nilai-nilai agama dan moral, fisikmotorik, kognitif, bahasa, maupun
perkembangan sosial-emosional.. d. Tuliskan data hasil pengamatan dalam tabel pengamatan yang telah
disediakan e. Presentasikanlah hasilnya oleh perwakilan kelompok di depan
kelompok yang lainnya
Tabel LK 2.1 Tugas Perkembangan Anak TK
E. LatihanKasusTugas
1. Tujuan utama perkembangan nilai-nilai agama dan moral anak usia dini adalah ....
A. anak mampu membaca doa dan mengerjakan kewajiban agama.
No Nama Peserta Didik Deskripsi Perkembangan
1. dst
2
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2016
68
B. anak mampu mengenal, menirukan, dan mencontoh aktifitas keagamaan
C. anak memiliki komitmen terhadap agama yang dianutnya. D. anak memiliki kepedulian terhadap penganut agama lain.
2. Contoh perilaku perkembangan kesehatan dan keselamatan untuk anak usia 4 - 6 tahun adalah ....
A. menutup hidung dan mulut ketika batuk dan bersin. B. membersihkan kotoran hidung.
C. mengelap tangan dan muka sendiri D. mencuci atau mengganti alat makan bila jatuh
3. Kemampuan anak belajar keseimbangan dan stabilmantap, merupakan salah bentuk perkembangan ....
A. Nilai-nilai Agama dan Moral B. Fisik
C. Bahasa D. Kognitif
4. Kemampuan anak mengenal sebab-akibat tentang lingkungannya, merupakan salah satu bentuk perkembangan ....
A. Nilai-nilai Agama dan Moral B. Fisik
C. Bahasa D. Kognitif
5. Kemampuan anak mentaati aturan yang berlaku dalam sebuah permainan, merupakan salah satu bentuk perkembangan ....
A. Sosial-emosional B. Fisik
C. Bahasa D. Kognitif
3
2
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2016
69
F. Rangkuman
1. Lingkup perkembangan anak usia dini sesuai dengan Permendikbud Nomor 137 Tahun 2014 mencakup lingkup perkembangan nilai-nilai
agama dan moral, fisik motorik, kognitif, bahasa, sosial-emosional dan perkembangan seni.
2. Perkembangan nilai-nilai agama dan moral berkaitan dengan cara anak mengenal, menirukan, dan mencontoh berbagai aktifitas keagamaan
yang dilakukan dan distimulasikan oleh orang-orang dewasa yang ada di lingkungannya serta sifat-sifat keagamaan yang menyertainya, sesuai
dengan agama dan keyakinan yang dianutnya.
3.
Perkembangan fisik
anak meliputi
perkembangan keterampilan
motorikkasar, motorik halus dan kesehatan dan perilaku keselamatan.
4.
Perkembangan kognitif meliputi belajar dan pemecahan masalah, berfikir logis, dan berfikir simbolik.
5.
Perkembangan bahasa meliputi memahami bahasa, mengungkapkan bahasa dan keaksaraan.
6.
perkembangan sosial-emosi anak berkaitan dengan cara anak ketika berinteraksi dengan temannya,berinteraksi dengan mainannya, dan
berinteraksi dengan orang dewasa di lingkungannya.
7.
Perkembangan sosial anak meliputi kesadaran diri, tanggung jawab diri sendiri dan orang lain, dan perilaku prososial
8.
Sementara itu, perkembangan seni anak meliputi anak mampu menikmati alunan lagu atau suara dan anak tertarik dengan kegiatan seni.
9. Tugas-tugas perkembangan yang harus dipenuhi oleh anak usia 4-6 tahun diformulasikan dalam Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan.
2
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2016
70
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
