PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2016
4
4. Permasalahan anak usia dini dalam berbagai bidang pengembangan, yang mencakup:
a. Gangguan perkembangan anak dalam bidang fisik motorik b. Gangguan perkembangan anak dalam bidang bahasa
c. Gangguan perkembangan anak dalam bidang sosial dan psikis emosi d. Gangguan kesulitan belajar anak
E. Saran Cara Penggunaan Modul
Untuk mengoptimalkan pemanfaatan modul ini sebagai bahan pelatihan, beberapa langkah berikut ini perlu menjadi perhatian para peserta pelatihan.
1. Lakukan pengecekan terhadap kelengkapan modul ini, seperti kelengkapan halaman, kejelasan hasil cetakan, serta kondisi modul
secara keseluruhan. 2. Bacalah petunjuk penggunaan modul serta bagian Pendahuluan sebelum
masuk pada pembahasan materi pokok. 3. Pelajarilah modul ini secara bertahap dimulai dari materi pokok I sampai
tuntas, termasuk didalamnya latihan dan evaluasi sebelum melangkah ke materi pokok berikutnya.
4. Buatlah catatan-catatan kecil jika ditemukan hal-hal yang perlu pengkajian lebih lanjut atau disampaikan dalam sesi tatap muka.
5. Lakukanlah berbagai latihan sesuai dengan petunjuk yang disajikan pada masing-masing materi pokok. Demikian pula dengan kegiatan evaluasi
dan tindak lanjutnya. 6. Disarankan tidak melihat kunci jawaban terlebih dahulu agar evaluasi
yang dilakukan dapat mengukur tingkat penguasaan peserta terhadap materi yang disajikan.
7. Pelajarilah keseluruhan materi modul ini secara intensif. Modul ini dirancang sebagai bahan belajar mandiri persiapan uji kompetensi.
Selamat Mempelajari Isi Modul
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2016
5
KOMPETENSI
PEDAGOGIK:
KARAKTERISTIK ANAK USIA DINI
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2016
6
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2016
7
1
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI
A. Tujuan
Tujuan pembelajaran pada kegiatan pembelajaran 1 ini adalah agar peserta diklat mampu mengorganisasikan lingkup perkembangan sesuai dengan
karakteristik anak usia dini.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
Setelah mengikuti seluruh kegiatan pembelajaran 1 ini kompetensi atau kinerja yang harus dikuasai adalah peserta mampu menelaah 6 lingkup
perkembangan sesuai dengan karakteristik anak usia dini.
C. Uraian Materi 1. Definisi Perkembangan dan Pertumbuhan
