35
10 Kantin
1 Baik
11 Toilet
5 Baik
d. Kurikulum MTs. Fatahillah Buncit Raya MTs. Fatahillah Buncit Raya menggunakan Kurikulum KTSP.
B. Deskriptif Data
Data-data penelitian tentang Hubungan Hasil Belajar Fiqh terhadap pelaksanaan sholat Siswa Fatahillah, peneliti memperoleh data melalui
observasi, wawancara, dan angket. 1. Observasi, peneliti melakukan pengamatan dan mencatat data-data
meliputi: a. Proses belajar mengajar fiqh di MTs. Fatahillah Buncit Raya
b. Hasil belajar fiqh siswa c. Pelaksanaan ibadah shalat siswa di MTs. Fatahillah Buncit Raya
2.Wawancara, peneliti melakukan interview kepada kepala MTs. Fathillah dan guru bidang studi fiqh
3. Angket, peneliti menyebarkan pernyataan tertulis kepada seluruh siswa kelas VII MTs. Fatahillah tentang ibadah shalat lima waktu siswa pada
bidang studi fiqh meliputi: a. Keinginan siswa untuk melaksanakan shalat tepat waktu
b. Sikap siswa dalam melaksanakan shalat lima waktu. c. Minat siswa dalam melaksanakan shalat dengan penuh kesadaran
d. Sikap siswa dalam meningkatkan pengetahuan.
C. Analisis dan interpretasi Data
Setelah diperoleh data berdasarkan hasil angket yang diberikan kepada siswa kemudian data tersebut diolah dalam bentuk table de3ngan menggunakan
teknik deskriptif prosentase dan menggunakan teknik korelasi. Adapun hasil pengilahan angket pada teknik deskriptif prosentase
menggunakan rumjus:
36
P= x 100
Keterangan: P= Presentase
F= Frekuensi N= Jumlah responden
Hasil angket yang diperoleh dapat dilihat dalam tabel berikut sebagai berikut:
Tabel 8 Siswa merasa berdosa jika meninggalkan shalat lima waktu
N: 30 NO
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
1 Selalu
Sering Kadang-kadang
Tidak pernah 8
9 11
2 26,7
30 36,7
6,7 Jumlah
30 100
Data diatas menentukan bahwa mayorita siswa kadang-kadang merasa berdosa jika menunggalakan sholat lima waktu, walaupun sebagian ada yang
selalu dan sering merasa berdosa.
Tabel 9 Siswa sholat berjamaah
N: 30 NO
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase
2 Selalu
Sering Kadang-kadang
Tidak pernah 4
6 19
1 13,4
20 63,3
3,3 Jumlah
30 100
37
Dari table diatas menunjukan bahwa kadang-kadang siswa sholat berjamaah, meskipun bagian kecil ada yang sholat berjamaah mungkin karena
tidak menyadari bahwa bnyak hikmah dalam sholat berjamaah.
Tabel 10 Siswa sholat tepat awal waktu
N: 30 NO
Kategori