C. Materi Pembelajaran
Narasi adalah suatu bentuk wacana yang berusaha menggambarkan dengan sejelas-jelasnya kepada pembaca suatu peristiwa yang telah terjadi Keraf 2007: 136.
d. Ciri-ciri karangan narasi Menurut Keraf 2007: 136 narasi memiliki ciri-ciri :
1 Menonjolkan unsur perbuatan tindakan 2 Dirangkai dalam urutan waktu
3 Berusaha menjawab pertanyaan “apa yang terjadi?” 4 Menyusun tokoh, perwatakan, latar dan sudut pandang
e. Langkah-langkah menulis karangan narasi 1. Menentukan tema dan amanat
2. Menetapkan sasaran pembaca 3. Merancang peristiwa-peristiwa utama yang akan ditampilkan dalam bentuk
skema alur 4. Membagi peristiwa utama itu kedalam bagian awal, perkembangan dan akhir
cerita 5. Menyusun tokoh, perwatakan, latar dan sudut pandang
6. Merinci peristiwa-peristiwa utama ke dalam detail-detail peristiwa sebagai pendukung cerita
f. Tujuan menulis karangan narasi Tujuan menulis karangan narasi secara fundamental yaitu:
• Hendak memberikan informasi atau wawasan dan memperluas pengetahuan • Memberikan pengalaman estetis kepada pembaca
Menurut Keraf 2007: 136 narasi itu terdiri dari dua macam, yaitu narasi sugestif dan narasi ekspositoris. Narasi sugestif adalah suatu rangkaian peristiwa
yang disajikan sekian macam sehingga merangsang daya khayal para pembaca. Narasi ekspositoris adalah sebuah karangan yang memberikan informasi kepada
pembaca baik dari tahap-tahap kejadian, rangkaian-rangkaian perbuatan kepada pembaca.
Narasi ekspositoris pertama-tama bertujuan untuk menggugah pikiran pembaca untuk mengetahui apa yang dikisahkan. Sasaran utamanya adalah rasio,
yaitu berupa perluasan pengetahuan para pembaca sesudah membaca kisah tersebut. Narasi menyampaikan informasi mengenai berlangsungnya suatu peristiwa.
D. Metode Pembelajaran
• Tanya Jawab
• Penugasan
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal: • Guru menyiapkan siswa untuk mengikuti proses pembelajaran
• Guru mengajukan pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya
dengan materi yang akan dipelajari. • Guru menginformasikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran.
• Guru menyampaikan cakupan materi terkait pembelajaran yang akan
dilakukan. Kegitan Inti:
Eksplorasi: • Siswa melihat contoh karangan narasi yang dibawa guru
• Siswa diberikan sebuah tema untuk membuat karangan narasi. • Siswa mulai membuat kerangka karangan narasi sesuai dengan tema yang
ada. Elaborasi:
• Siswa membuat kerangka karangan narasi. • Siswa menuliskan inti cerita yang akan disampaikan dalam karangan narasi.
• Siswa mengembangkan cerita yang ditulis sebelumnya menjadi sebuah
karangan narasi.
Konfirmasi:
• Guru melakukan evaluasi terhadap hasil kerja siswa. • Guru mengapresiasi siswa karena sudah menjalankan tugasnya dengan baik.
Kategori