Uji-t Data Prates dan Pascates Kemampuan Menulis Narasi Ekspositoris Kelompok Kontrol

Setelah dilakukan prates pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, kemudian data diambil dengan menggunakan instrumen penelitian yang berupa pedoman penilaian menulis narasi ekspositoris. Berdasarkan hasil penjaringan data tersebut diperoleh skor prates keterampilan menulis narasi ekspositoris pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Skor tertinggi prates keterampilan menulis narasi ekspositoris kelompok kontrol adalah sebesar 65, skor terendah sebesar 45, mean sebesar 54,93, median sebesar 56,00, mode sebesar 58, dan standar deviasi sebesar 5,869. Skor tertinggi prates keterampilan menulis narasi ekspositoris kelompok eksperimen adalah sebesar 70, skor terendah sebesar 45, mean sebesar 56,93, median sebesar 55,00, mode sebesar 55, dan standar deviasi sebesar 7,674. Setelah didapatkan data tersebut, kemudian dilanjutkan dengan analisis data menggunakan uji-t untuk sampel bebas. Analisis data tersebut dilakukan untuk membandingkan skor prates kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen. Analisis data pada skor prates bertujuan untuk mengetahui keterampilan awal menulis narasi ekspositoris dari kedua kelompok tersebut. Berdasarkan analisis menggunakan uji-t diperoleh nilai t hitung sebesar 1,171 dan t tabel sebesar 1,990 dengan db 62 serta diperoleh nilai p sebesar 0,246. Nilai t hitung lebih kecil dari t tabel dan nilai p lebih besar dari taraf signifikansi 5 0,246 0,05. Dengan demikian, hasil uji-t pada skor prates tidak menunjukkan adanya perbedaan keterampilan menulis narasi ekspositoris awal yang signifikan antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Dapat disimpulkan bahwa keadaan awal keterampilan menulis narasi ekspositoris antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol adalah sama. Dalam memberikan skor hasil karangan siswa baik skor prates maupun skor pascates terdapat beberapa aspek penilaian, yaitu 1 aspek isi; 2 aspek organisasi; 3 aspek penggunaan bahasa; dan 4 aspek mekanik. Untuk menghasilkan skor menulis narasi ekspositoris, yang pertama dilakukan adalah menganalisis karangan narasi ekspositoris siswa berdasarkan kriteria penilaian yang ada. Berikut ini akan dipaparkan hasil analisis karangan narasi ekspositoris siswa kelas kontrol pada saat prates. Contoh prates kelompok control dengan tema “kebudayaan” S04Prates-KK