20
Semakin tinggi skor yang diperoleh, maka menunjukkan bahwa subyek memiliki kemampuan manajemen waktu yang tinggi. Sedangkan
semakin rendah skor yang diperoleh, maka menunjukkan bahwa subyek
memiliki kemampuan manajemen waktu yang rendah.
E. Metode dan Alat Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menyebarkan skala yang berisi serangkaian pernyataan-pernyataan dan
akan diberikan respon. Skala adalah alat ukur psikologi yang mengungkapkan atribut tertentu Azwar, 2010.
Peneliti menggunakan metode skala yang digunakan berdasarkan skala summated rating jenis Likert, dimana subyek diminta untuk menyatakan
kesetujuan atau ketidaksetujuan terhadap isi pernyataan. Setiap item akan diberikan empat pilihan jawaban, yakni SS Sangat Setuju, S setuju, TS
tidak Setuju dan STS Sangat Tidak Setuju. Peneliti menggunakan empat kategori jawaban saja dan tidak menggunakan pilihan jawaban netral. Hal ini
bertujuan untuk menghindari timbulnya central tendency effect dimana subyek mungkin dapat memilih jawaban yang sifatnya di tengah atau netral Hadi,
1991 Pada soal dalam skala Likert terdapat pernyataan yang terdiri dari
pernyataan favorable dengan penilaian skor bergerak dari nilai 4 sampai 1 dan unfavorable dengan penilaian skor bergerak dari nilai 1 sampai 4 Jumlah item
dalam skala kemampuan manajemen waktu adalah 60 item.
21
Adapun blueprint untuk skala kemampuan manajemen waktu disajikan dalam tabel sebagai berikut :
Tabel 1 Blueprint Skala Manajemen Waktu
Komponen Jumlah soal
Bobot Menerapkan tujuan dan prioritas
15 25
Perencanaan dan penjadwalan 15
25 Kemampuan
mengendalikan waktu
15 25
Preferensi untuk terorganisasi 15
25 Total
60 100
F. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur 1. Validitas
Validitas adalah ketepatan alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya Azwar, 2010. Sebuah instrument dikatakan valid apabila
mampu mengukur apa yang seharusnya diukur dalam suatu penelitian dari variabel yang diteliti secara tepat. Pada penelitian ini, pengujian
validitas yang digunakan oleh peneliti adalah validitas isi atau content validity yaitu melakukan pengujian terhadap isi tes dengan melalui
analisis rasional atau melalui penilaian profesional. Peneliti melakukan penilaian profesional dengan meminta pendapat pada dosen pembimbing.
2. Seleksi Item
Kualitas skala psikologi sangat ditentukan oleh kualitas item-item yang di dalamnya. Untuk menemukan item yang baik dan berfungsi
secara benar maka dapat dilakukan dengan seleksi item. Seleksi item skala psikologi dilakukan dengan parameter daya beda atau daya
22
diskriminasi item yang menghasilkan koefisien korelasi item total. Daya diskriminasi item menunjukkan sejauh mana item mampu membedakan
antara individu yang memiliki dan tidak memiliki atribut yang diukur Azwar, 2010.
Untuk memilih item berdasarkan korelasi item totalnya maka digunakan batasan r
ix
≥ 0,30. Setiap item yang mencapai koefisien korelasi minimal 0,30 maka item tersebut dianggap memuaskan Azwar,
2010. Tabel 2
Blueprint Skala Manajemen Waktu Sebelum Uji Coba Aspek
Pernyataan Jumlah
Favorable Unfavorable
Menerapkan tujuan dan prioritas
1, 2, 5, 6, 9, 11, 12, 14
3, 4, 7, 8, 10, 13, 15
15 Perencanaan dan
penjadwalan 16, 17, 20, 21, 22,
23, 28, 29, 30 18, 19, 24, 25, 26,
27, 15
Kemampuan mengendalikan waktu
31, 32, 35, 37, 40, 41, 42, 43, 44
33, 34, 36, 38, 39, 45
15 Preferensi untuk
terorganisasi 47, 48, 49, 52, 53,
55, 57, 58, 59 46, 50, 51, 54, 56,
60 15
Total 60
Setelah dilakukan seleksi item skala terdapat 33 item yang gugur dari 60 item yang diuji cobakan. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat 27
item yang baik. Untuk mengetahui item yang gugur dapat dilihat pada tabel di bawah ini :
23
Tabel 3 Blueprint Skala Manajemen Waktu Setelah Uji Coba
Aspek Pernyataan
Jumlah Favorable
Unfavorable Menerapkan
tujuan dan
prioritas
1, 2, 5, 6, 9, 11, 12, 14
3, 4, 7, 8, 10, 13, 15
15
Perencanaan dan penjadwalan 16, 17, 20, 21, 22,
23, 28, 29, 30 18, 19, 24,
25, 26, 27,
15 Kemampuan mengendalikan
waktu 31, 32, 35, 37, 40,
41, 42, 43, 44 33, 34, 36,
38, 39, 45
15
Preferensi untuk terorganisasi 47, 48, 49, 52, 53, 55, 57, 58, 59
46, 50, 51, 54, 56, 60
15 Total
60
Keterangan: Item yang diberi tanda cetak tebal warna hitam merupakan item
yang gugur dalam penelitian ini.
Pada awalnya skala manajemen waktu terdiri dari 60 item yang didasarkan dari aspek-aspek kemampuan manajemen waktu. Dari hasil uji
coba tersebut menunjukkan jumlah item yang lolos ternyata tidak mencukupi jumlah yang diinginkan. Item-item yang gugur lebih banyak
daripada item-item yang valid. Hal ini dapat disebab oleh beberapa faktor yang tidak mendukung skala psikologi tersebut. Faktor-faktor tersebut
antara lain : identifikasi kawasan ukur yang tidak cukup jelas, operasionalisasi konsep yang tidak tepat, penulisan item yang tidak
mengikuti kaidah, administrasi skala yang tidak berhati-hati, pemberian skor yang tidak cermat dan interpretasi yang keliru Azwar,2010.
Berdasarkan beberapa faktor tersebut, peneliti memutuskan untuk mengambil langkah lain untuk mengantisipasi agar skala psikologi
penelitian menjadi lebih baik. Peneliti melakukan proses perbaikan kalimat terlebih dahulu pada item-item yang gugur pada skala untuk
mengambil data penelitian selanjutnya. Peneliti mengubah soal-soal pada
24
skala dengan menggunakan kalimat yang berbeda untuk mewakili masing- masing indikator dengan pertimbangan bahwa agar keseluruhan aspek-
aspek dapat diungkap melalui 60 item tersebut dan untuk kemudian diujikan kembali. Jumlah total item pada setiap indikator memiliki jumlah
yang sama, karena setiap indikator memiliki kontribusi yang sama besar. Tidak ada indikator yang memiliki kontribusi lebih besar daripada
indikator-indikator yang lainnya pada aspek skala manajemen waktu yang ingin diukur.
Setelah melakukan seleksi item pada skala kemampuan manajemen waktu dan melakukan proses perbaikan kalimat, peneliti melakukan
penyusunan ulang item dan skala manajemen waktu final yang siap digunakan dalam penelitian yang dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 4 Blueprint Skala Manajemen Waktu Setelah Penyusunan Ulang
Aspek Pernyataan
Jumlah Favorable
Unfavorable Menerapkan
tujuan dan
prioritas 19, 20, 28, 29,
30, 37, 38, 53, 6, 10, 18, 22,
33, 39, 47 15
Perencanaan dan penjadwalan 2, 7, 8, 9, 15, 21, 49, 59, 60
5, 16, 17, 31, 32, 40
15 Kemampuan mengendalikan
waktu 1, 14, 27, 35, 43,
48, 50, 54, 55, 4, 23, 34, 41,
42, 57 15
Preferensi untuk terorganisasi 3, 12, 13, 26,36, 44, 45, 52, 56,
58, 11, 24, 25,46,
51 15
Total 60
3. Reliabilitas
Reliabilitas merupakan
pengujian yang
mengacu pada
sejauhmana konsistensi atau kepercayaan hasil dari suatu pengukuran
25
Azwar, 2010. Reliabilitas dinyatakan dengan koefisien reliabilitas yang angkanya
berkisar antara rentang angka 0 sampai 1.00. Reliabilitas suatu tes dikatakan tinggi jika angka koefisien reliabilitasnya juga tinggi, yaitu
mendekati angka 1.00. Sedangkan reliabilitas dikatakan rendah jika angka koefisien reliabilitasnya juga rendah, yaitu mendekati angka 0 Azwar,
2010. Nilai koefisien reliabilitas skala manajemen waktu setelah
dilakukan uji coba adalah 0.800 dengan jumlah skala sebanyak 60 item setelah dilakukan perbaikan soal-soal pada item.
G. Metode Analisis Data
Pada penelitian ini, metode analisis yang akan digunakan adalah metode statistik deskriptif. Metode ini meliputi penyajian data melalui tabel,
perhitungan banyaknya subyek dalam kelompok, mean skor skala, skor minimum, skor maksimum, modus, median, mean dan standar deviasi serta
perhitungan prosentase.
26
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Persiapan Pelaksanaan
Sebelum peneliti melakukan penelitian yang sebenarnya, peneliti melakukan tryout. Tryout ini dilakukan pada tanggal 26 Agustus sampai 13
September 2012. Tryout diberikan kepada sejumlah subyek yang memiliki kriteria yang kurang lebih sama dengan kriteria subyek yang ingin diukur.
Subyek dalam penelitian ini berjumlah 38 orang. Subyek yang digunakan merupakan mahasiswa semester 7 ke atas yang menjalani kuliah dari beberapa
universitas dan bekerja di Yogyakarta. Seluruh subyek yang digunakan dalam penelitian ini, mampu memenuhi seluruh kriteria penelitian.
B. Pelaksanaan Penelitian
Penelitian dilakukan mulai dari tanggal 8 Oktober 2012 sampai 31 Oktober 2012. Waktu untuk pengambilan data termasuk cukup lama karena
peneliti kesulitan untuk mencari subyek yang sesuai dengan kriteria. Subyek yang digunakan sama halnya juga seperti kriteria subyek yang digunakan
dalam melakukan try out. Subyek penelitian adalah mahasiswa aktif yang berada pada tingkat semester 7 ke atas dan menjalani dua aktifitas, yaitu kuliah
sambil bekerja. Subyek berasal dari berbagai universitas dan menjalankan pekerjaan di daerah Yogyakarta.
26
