Seleksi Item 2, 5, 6, 9, 1 12, 14 4, 7, 8, 10, 1 15 26, 27, 42, 43, 44 33, 34, 36, 39, 45 50, 51, 54, 56, 60 Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur 1. Validitas

21 Adapun blueprint untuk skala kemampuan manajemen waktu disajikan dalam tabel sebagai berikut : Tabel 1 Blueprint Skala Manajemen Waktu Komponen Jumlah soal Bobot Menerapkan tujuan dan prioritas 15 25 Perencanaan dan penjadwalan 15 25 Kemampuan mengendalikan waktu 15 25 Preferensi untuk terorganisasi 15 25 Total 60 100

F. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur 1. Validitas

Validitas adalah ketepatan alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya Azwar, 2010. Sebuah instrument dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang seharusnya diukur dalam suatu penelitian dari variabel yang diteliti secara tepat. Pada penelitian ini, pengujian validitas yang digunakan oleh peneliti adalah validitas isi atau content validity yaitu melakukan pengujian terhadap isi tes dengan melalui analisis rasional atau melalui penilaian profesional. Peneliti melakukan penilaian profesional dengan meminta pendapat pada dosen pembimbing.

2. Seleksi Item

Kualitas skala psikologi sangat ditentukan oleh kualitas item-item yang di dalamnya. Untuk menemukan item yang baik dan berfungsi secara benar maka dapat dilakukan dengan seleksi item. Seleksi item skala psikologi dilakukan dengan parameter daya beda atau daya 22 diskriminasi item yang menghasilkan koefisien korelasi item total. Daya diskriminasi item menunjukkan sejauh mana item mampu membedakan antara individu yang memiliki dan tidak memiliki atribut yang diukur Azwar, 2010. Untuk memilih item berdasarkan korelasi item totalnya maka digunakan batasan r ix ≥ 0,30. Setiap item yang mencapai koefisien korelasi minimal 0,30 maka item tersebut dianggap memuaskan Azwar, 2010. Tabel 2 Blueprint Skala Manajemen Waktu Sebelum Uji Coba Aspek Pernyataan Jumlah Favorable Unfavorable Menerapkan tujuan dan prioritas 1, 2, 5, 6, 9, 11, 12, 14 3, 4, 7, 8, 10, 13, 15 15 Perencanaan dan penjadwalan 16, 17, 20, 21, 22, 23, 28, 29, 30 18, 19, 24, 25, 26, 27, 15 Kemampuan mengendalikan waktu 31, 32, 35, 37, 40, 41, 42, 43, 44 33, 34, 36, 38, 39, 45 15 Preferensi untuk terorganisasi 47, 48, 49, 52, 53, 55, 57, 58, 59 46, 50, 51, 54, 56, 60 15 Total 60 Setelah dilakukan seleksi item skala terdapat 33 item yang gugur dari 60 item yang diuji cobakan. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat 27 item yang baik. Untuk mengetahui item yang gugur dapat dilihat pada tabel di bawah ini : 23 Tabel 3 Blueprint Skala Manajemen Waktu Setelah Uji Coba Aspek Pernyataan Jumlah Favorable Unfavorable Menerapkan tujuan dan prioritas 1, 2, 5, 6, 9, 11, 12, 14 3, 4, 7, 8, 10, 13, 15 15 Perencanaan dan penjadwalan 16, 17, 20, 21, 22, 23, 28, 29, 30 18, 19, 24,

25, 26, 27,

15 Kemampuan mengendalikan waktu 31, 32, 35, 37, 40,

41, 42, 43, 44 33, 34, 36,

38, 39, 45

15 Preferensi untuk terorganisasi 47, 48, 49, 52, 53, 55, 57, 58, 59

46, 50, 51, 54, 56, 60

15 Total 60 Keterangan: Item yang diberi tanda cetak tebal warna hitam merupakan item yang gugur dalam penelitian ini. Pada awalnya skala manajemen waktu terdiri dari 60 item yang didasarkan dari aspek-aspek kemampuan manajemen waktu. Dari hasil uji coba tersebut menunjukkan jumlah item yang lolos ternyata tidak mencukupi jumlah yang diinginkan. Item-item yang gugur lebih banyak daripada item-item yang valid. Hal ini dapat disebab oleh beberapa faktor yang tidak mendukung skala psikologi tersebut. Faktor-faktor tersebut antara lain : identifikasi kawasan ukur yang tidak cukup jelas, operasionalisasi konsep yang tidak tepat, penulisan item yang tidak mengikuti kaidah, administrasi skala yang tidak berhati-hati, pemberian skor yang tidak cermat dan interpretasi yang keliru Azwar,2010. Berdasarkan beberapa faktor tersebut, peneliti memutuskan untuk mengambil langkah lain untuk mengantisipasi agar skala psikologi penelitian menjadi lebih baik. Peneliti melakukan proses perbaikan kalimat terlebih dahulu pada item-item yang gugur pada skala untuk mengambil data penelitian selanjutnya. Peneliti mengubah soal-soal pada 24 skala dengan menggunakan kalimat yang berbeda untuk mewakili masing- masing indikator dengan pertimbangan bahwa agar keseluruhan aspek- aspek dapat diungkap melalui 60 item tersebut dan untuk kemudian diujikan kembali. Jumlah total item pada setiap indikator memiliki jumlah yang sama, karena setiap indikator memiliki kontribusi yang sama besar. Tidak ada indikator yang memiliki kontribusi lebih besar daripada indikator-indikator yang lainnya pada aspek skala manajemen waktu yang ingin diukur. Setelah melakukan seleksi item pada skala kemampuan manajemen waktu dan melakukan proses perbaikan kalimat, peneliti melakukan penyusunan ulang item dan skala manajemen waktu final yang siap digunakan dalam penelitian yang dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 4 Blueprint Skala Manajemen Waktu Setelah Penyusunan Ulang Aspek Pernyataan Jumlah Favorable Unfavorable Menerapkan tujuan dan prioritas 19, 20, 28, 29, 30, 37, 38, 53, 6, 10, 18, 22, 33, 39, 47 15 Perencanaan dan penjadwalan 2, 7, 8, 9, 15, 21, 49, 59, 60 5, 16, 17, 31, 32, 40 15 Kemampuan mengendalikan waktu 1, 14, 27, 35, 43, 48, 50, 54, 55, 4, 23, 34, 41, 42, 57 15 Preferensi untuk terorganisasi 3, 12, 13, 26,36, 44, 45, 52, 56, 58, 11, 24, 25,46, 51 15 Total 60

3. Reliabilitas