Gita Dewi Lenggana, 2015 PENERAPAN HASIL BELAJAR TEKNOLOGI DESAIN BUSANA PADA PEMBUATAN LAYOUT DESAIN
ILUSTRASI DALAM MATA KULIAH PROYEK DESAIN MODE
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
3. Sampel Penelitian
Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah sampel dengan jumlah yang sama dengan jumlah populasinya, atau dikenal dengan sampel total, sehingga dalam
penelitian ini jumlah sampel yang digunakan sebanyak 26 orang.
B. Metode Penelitian
Metode penelitian merupakan suatu metode ilmiah yang memerlukan prosedur atau sistematikan yang harus ditempuh dengan memperhatikan setiap unsur dan
komponen yang diperlukan dalam suatu penelitian. Agar sasaran yang diinginkan dapat tercapai, maka cara penyajiannya harus efektif serta efisien.
Metode yang digunakan untuk penelitian ini adalah metode deskriptif, yang bertujuan untuk membantu memecahkan masalah yang ada pada masa sekarang serta
berpusat pada permasalahan yang aktual. Penggunaan metode ini diharapkan dapat memperoleh jawaban atas permasalahan yang ada pada masa sekarang dengan cara
mengumpulkan, menyusun, dan menjelaskan data tentang Penerapan Hasil Belajar Teknologi Desain Busana pada Pembuatan Layout Desain Ilustrasi dalam Mata
Kuliah Proyek Desain Mode.
C. Definisi Operasional
Definisi operasional diperlukan untuk menghindari kemungkinan salah tafsir dan salah pengertian antara pembaca dan penulis terhadap penelitian yang dilakukan.
Istilah yang perlu dijelaskan pada definisi operasional, yaitu :
1. Penerapan Hasil Belajar Teknologi Desain Busana
a. Penerapan adalah hal, cara, atau hasil kerja menerapkan Badudu dan Zain, 1996,
hlm 1487. Definisi penerapan hasil belajar teknologi desain busana yang dimaksud dalam penelitian ini mengacu kepada kompetensi dasar salah satu
materi dalam mata kuliah teknologi desain busana. b.
Hasil belajar adalah perubahan perilaku yang terjadi setelah mengikuti proses belajar mengajar sesuai dengan tujuan pendidikan. Purwanto,2011, hlm 54
Gita Dewi Lenggana, 2015 PENERAPAN HASIL BELAJAR TEKNOLOGI DESAIN BUSANA PADA PEMBUATAN LAYOUT DESAIN
ILUSTRASI DALAM MATA KULIAH PROYEK DESAIN MODE
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
c. Mata kuliah Teknologi Desain Busana adalah program mata kuliah pilihan yang
dipelajari oleh mahasiswa prodi pendidikan tata busana paket manajemen desain yang meliputi materi pembuatan desain busana secara digital, dengan salah satu
komponennya ialah pengoperasian software dalam pembuatan desain busana dan desain 3 dimensi dengan menggunakan aplikasi Adobe Photoshop, CorelDraw,
dan Macro Media Fireworks 8. Definisi penerapan hasil belajar Teknologi Desain Busana yang dimaksud dalam
penelitian ini mengacu kepada pengertian yang telah dijelaskan diatas, yaitu hasil belajar Teknologi Desain Busana pada mahasiswa paket manajemen desain
pendidikan tata busana angkatan 2011 dan 2012 yang menunjukkan adanya perubahan tingkah laku serta daya serap pembelajaran, diharapkan dapat diterapkan
pada suatu hal yang berkaitan dengan kompetensi pembelajaran. 2.
Pembuatan Layout Desain Ilustrasi a.
Pembuatan yaitu usaha melakukan kegiatan yang menghasilkan sesuatu. Yandianto, 1996, hlm 143
b. Layout adalah susunan tata letak komponen-komponen dalam suatu tampilan.
c. Desain ilustrasi adalah cara menggambar desain busana dengan ukuran dan pola
penggambaran di luar aturanukuran normal manusia Wiana, 2012 hlm 145 Pengertian pembuatan layout desain ilustrasi di mata kuliah proyek desain mode
dalam penelitian ini mengacu pada definisi diatas, yaitu aktifitas yang meliputi pembuatan layout desain ilustrasi dengan segala kemampuan serta keterampilan
dalam mengoperasikan aplikasi software guna menghasilkan layout desain ilustrasi yang sesuai dengan unsur serta prinsip desain ilustrasi busana.
D. Instrumen Penelitian
