1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Azzela Mega Saputri, 2013 Pembelajaran Tari Ayam Berbasis Pembelajaran Kreatif Pada Siswa Kelas VI di SD Laboratorium Percontohan UPI Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu yang diambil adalah “Pembelajaran Tari Ayam Berbasis Pembelajaran Kreatif Pada Siswa Kelas VI di SD Laboratorium Percontohan UPI Bandung”. Rumusan judul tersebut dianggap tepat mengingat wilayah masalah penelitian yang dikembangkan peneliti adalah memotret pembelajaran tari Ayam berbasis pembelajaran kreatif yang diterapkan pada siswa kelas VI di SD Laboratorium Percontohan UPI.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dijelaskan diatas maka rumusan masalah penelitian ini, sebagai berikut : 1. Bagaimana konsep pembelajaran Tari Ayam yang diberikan pada siswa kelas VI SD Laboratorium Percontohan UPI Bandung ? 2. Bagaimana proses pembelajaran Tari Ayam pada siswa kelas VI SD Laboratorium Percontohan UPI Bandung ? 3. Bagaimana hasil pembelajaran Tari Ayam pada siswa kelas VI SD Laboratorium Percontohan UPI Bandung ?

1.3 Tujuan Penelitian

Secara umum tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan data secara deskriptif mengenai, Pembelajaran Tari Ayam Berbasis Pembelajaran Kreatif Pada Siswa Kelas VI di SD Laboratorium Percontohan UPI Bandung. Adapun secara khusus tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mendeskripsikan konsep pembelajaran Tari Ayam yang diberikan pada siswa kelas VI SD Labschool UPI Bandung 2. Untuk mendeskripsikan proses pembelajaran Tari Ayam pada siswa kelas VI SD Labschool UPI Bandung 3. Untuk mendeskripsikan hasil pembelajaran Tari Ayam pada siswa kelas VI SD Labschool UPI Bandung Azzela Mega Saputri, 2013 Pembelajaran Tari Ayam Berbasis Pembelajaran Kreatif Pada Siswa Kelas VI di SD Laboratorium Percontohan UPI Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1.4 Manfaat Penelitian

Dari hasil penelitian diharapkan dapat memperoleh manfaat-manfaat sebagai berikut: 1. Peneliti Memperoleh pengalaman, pengetahuan, dan wawasan baru mengenai pembelajaran seni tari berbasis pembelajaran kreatif sehingga dapat menjadi masukan bagi peneliti selanjutnya. 2. Guru Sebagai referensi bagi guru mengenai pembelajaran seni tari berbasis pembelajaran kreatif sebagai media pembelajaran alternatif dalam usaha meningkatkan proses kreatif dan prestasi belajar siswa. 3. Sekolah Dapat dijadikan masukan kepada sekolah dan pertimbangan kebijakan dalam memotivasi guru pendidikan seni tari di sekolah untuk selalu mencari inovasi pembelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum. 4. Jurusan Pendidikan Seni Tari UPI Bandung Untuk menambah sumber pustaka sebagai referensi untuk penelitian selanjutnya.

1.5 Sistematika Penulisan

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN SPATIAL LITERACY SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMANFAATAN MEDIA PETA DALAM PEMBELAJARAN IPS : Studi Eksperimen Kuasi Siswa Kelas IV SD Laboratorium Percontohan UPI.

0 1 23

PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DALAM PEMBELAJARAN PKn UNTUK MEMBINA KARAKTER KEWARGANEGARAAN : Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas VII E di SMP Laboratorium Percontohan UPI Bandung.

0 9 32

PEMBELAJARAN RITMIK MENGGUNAKAN MEDIA ALAT MUSIK BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK SISWA KELAS VI DI SD LABSCHOOL UPI.

0 1 14

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KREATIF-PRODUKTIF DENGAN MEDIA TAYANG FEATURE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA: penelitian eksperimen semu pada siswa kelas X SMA laboratorium percontohan UPI bandung.

0 0 46

PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI EKSPOSITORIS (AUTOBIOGRAFI) MELALUI TEKNIK PEMBELAJARAN TARI BAMBU DENGAN MEDIA TAYANGAN TELEVISI “HITAM PUTIH TRANS 7”: Penelitian Eksperimen Semu pada Siswa Kelas VII SMP Laboratorium Percontohan UPI Bandung Tahun Aj

0 0 54

PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI PADA SISWA KELAS VI DI SDPN SETIABUDHI BANDUNG.

1 1 40

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA POKOK BAHASAN TENTANG AKHLAK TERCELA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA LABORATORIUM-PERCONTOHAN UPI BANDUNG.

2 11 42

ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS 4 SEKOLAH DASAR LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI.

0 0 37

PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)DI SMA LABORATORIUM-PERCONTOHAN UPI.

0 0 51

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI SEBAGAI UPAYA PEMBINAAN KARAKTER SISWA KELAS V SD LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI - repository UPI S SDT 1102970 Title

0 0 3