Profil Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pada tahun 2008 UMS terakreditasi secara institusi dengan nilai B baik, berdasarkan SK No. 148BANPTSKAI PTIII2008 tertanggal 11 Maret 2008. Berdasarkan Permendiknas No.19 tahun 2008 tertanggal 6 Juni 2008 tentang Perguruan Tinggi Penyelenggara Sertifikat Dosen PTP Serdos, UMS ditunjuk sebagai penyelenggara Sertifikat Dosen Serdos, dengan kategori PTP Serdos Mandiri. Pada tahun 2010, UMS juga membuka Kelas Internasional untuk Jurusan Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, Teknik Sipil, Teknik Kimia, Teknik Elektro, Teknik Informatika, Ilmu Komunikasi, dan Keperawatan. Beberapa institusi internasional juga telah memberikan pengakuan atas kualitas atau peranan UMS dalam berbagai bentuk ranking, certificate, MoU, undangan pembicara dll., antara lain dari: QS Star, Singapore Test Services STS, University of Sydney Australia, Kedutaan UK, Kedutaan Yordania, dll.

2. Profil Universitas Muhammadiyah Surakarta

Universitas Muhammadiyah Surakarta adalah salah atu perguruan Tinggi Muhammadiyah PTM di Indonesia yang terletak di jalan Ahmad Yani Tromol Pos 1 Pabelan Kartasura, Surakarta. Amal usaha bidang pendidikan ini bertekad mewujudkan kampus sebagai “Wacana Keilmuan dan Keislaman” yakni mampu menumbuhkan budaya islami yang menguasi ilmu pengetahuan dan ketrampilan yang dilandasi nilai-nilai keislaman sesuai manhaj Muhammadiyah. Kepada segenap civitas akademiknya senantiasa ditanamkan sikap kerja keras, jujur, ikhlas, sabar, berintregitas tinggi, pemikiran positif, rasional obyektif, dan berhati bersih sebagai landasan moral pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan ilmu-ilmu keislaman, menyongsong era globalisasi. Era globalisasi dan Informasi menimbulkan interpendensi. Oleh karena itu perguruan tinggi memainkan peran yang menentukan dalam pembentukan kualitas sumber daya insani suatu bangsa yang menguasai ilmu pengetahuan dan informasi, UMS tidak lepas dari tuntutan tersebut, dan merasa perlu menata diri dalam meningkatkan keberlangsungan, daya juang, dan daya saing dimasa-masa mendatang sustainable competitive advantage. Universitas Muhammadiyah Surakarta UMS memiliki 4 area kampus: a. Kampus I merupakan lokasi Rektorat, Biro Administrasi Akademik, Biro Administrasi Umum, Lembaga Penelitian, Language Center, Lembaga Pengembangan Ilmu-ilmu Dasar, Quality Assurance Center, Pusat Peningkatan dan Pengembangan Aktivias Instruksional, Unit Information Technology, Unit Maintenance, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Fakultas Agama Islam, Fakultas Ilmu Kesehatan, Fakultas Hukum, Fakultas Geografi, Fakultas Farmasi. b. Kampus II merupakan lokasi Perpustakaan Pusat, Muhammadiyah Medical Center, Gedung Olah Raga, Program Pascasarjana, Fakultas Ekonomi, Fakultas Teknik, Fakultas Psikologi. Fakultas Ilmu Komunikasi dan Informatika. c. Kampus III merupakan lokasi Fakultas Kedokteran d. Kampus IV merupakan lokasi dua Gedung asrama mahasiswa Inrenasional berlantai 5. Di kampus ini sedang dibangun gedung untuk Program Kedokteran Gigi. Disekitar kampus IV terdapat hutan pendidikan. Di luar area keempat kampus di atas terdapat fasilitas pondok pesantren mahasiswa yaitu Pondok Hajjah Nuriyah Shabran.

3. Visi, Misi dan Tujuan Universitas Muhammadiyah Surakarta

Dokumen yang terkait

PENDAHULUAN Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 2 Ditinjau Dari Kebiasaan Belajar Dan Konsentrasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2013.

0 3 6

KEDISIPLINAN BELAJAR MATEMATIKA EKONOMI DITINJAU DARI KARAKTERISTIK DOSEN DAN MOTIVASI BELAJAR PADA Kedisiplinan Belajar Matematika Ekonomi Ditinjau Dari Karakteristik Dosen Dan Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Univ

0 3 18

PENDAHULUAN Kedisiplinan Belajar Matematika Ekonomi Ditinjau Dari Karakteristik Dosen Dan Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2013.

0 2 9

KEDISIPLINAN BELAJAR MATEMATIKA EKONOMI DITINJAU DARI KARAKTERISTIK DOSEN DAN MOTIVASI BELAJAR PADA Kedisiplinan Belajar Matematika Ekonomi Ditinjau Dari Karakteristik Dosen Dan Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Univ

0 2 10

PENDAHULUAN Prestasi Belajar Teori Akuntansi Ditinjau Dari Motivasi Belajar Dan Persepsi Mahasiswa Tentang Keterampilan Mengajar Dosen Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2011.

0 1 11

KREATIVITAS BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEDISIPLINAN BELAJAR PADA Kreativitas Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Dan Kedisiplinan Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadi

0 1 17

PENDAHULUAN Kreativitas Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Dan Kedisiplinan Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2011.

0 1 10

KREATIVITAS BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEDISIPLINAN BELAJAR PADA Kreativitas Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Dan Kedisiplinan Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadi

0 1 12

PENDAHULUAN Kreativitas Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Motivasi Belajar Dan Kemandirian Belajar Pada Mahasiswa Progam Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2011.

0 1 10

PENDAHULUAN Motivasi Belajar Ditinjau Dari Tanggung Jawab Mahasiswa Dan Lingkungan Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2010.

0 4 10