Angket Lembar Observasi Instrumen Penelitian

Yuri Pratiwi , 2013 Penggunaan Pertanyaan Produktif Pada LKS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Tentang Pokok Bahasan Benda Langit Penelitian Tindakan Kelas Di SDN Karang Mulya Kelas IV Semester Genap Tahun Pelajaran 2012-2013 Kecamatan Jalancagak Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

2. Angket

Angket diajukan langsung kepada siswa dengan bentuk angket isian tertutup yang jawabannya sudah disediakan dengan alternatif jawaban “ya” atau “tidak”. Angket dilaksanakan setelah siswa selesai melaksanakan kegiatan pembelajaran, tepatnya pada siklus ketiga. Berikut kisi-kisi angket yang dipergunakan : Tabel 3.4. Kisi-kisi angket. No . Aspek yang digali Pertanyaan Jumlah item pertanyaan 1 Proses pembelajaran  Apakah pembelajaran IPA dengan menggunakan video cukup menarik? 3  Apakah kamu merasa senang ketika belajar?  Bagaimana jika pembelajaran seperti tadi dilakukan pada mata pelajaran lain? 2. Media  Apakah kamu memahami dengan 2 Yuri Pratiwi , 2013 Penggunaan Pertanyaan Produktif Pada LKS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Tentang Pokok Bahasan Benda Langit Penelitian Tindakan Kelas Di SDN Karang Mulya Kelas IV Semester Genap Tahun Pelajaran 2012-2013 Kecamatan Jalancagak Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu pembelajaran baik isi dari video yang tadi ditayangkan?  Bagaimana jika pembelajaran IPA dengan menggunakan video diadakan lagi? 3. Pertanyaan  Apakah kamu dapat menyelesaikan mengerjakan LKS dan soal dengan mudah? 5  Bagaimana jika LKS dan soal seperti tadi disajikan lagi dalam mata pelajaran lainnya?  Apakah pertanyaan yang ada di LKS dan soal dapat dimengerti?  Apakah jumlah pertanyaan di LKS dan soal cukup?  Apakah kamu dapat menjawab semua pertanyaan? Pengumpulan data melalui angket dimaksudkan untuk mengetahui tanggapan siswa mengenai kegiatan pembelajaran IPA tentang benda langit dengan menggunakan LKS yang berisi pertanyaan produktif.

3. Lembar Observasi

Observasi adalah upaya mengamati dan mendokumentasikan hal-hal yang terjadi selama tindakan berlangsung. Dalam penelitian kelas, observasi adalah suatu upaya pengamatan yang memusatkan pada pengumpulan data yang berkenaan dengan proses pelaksanaan tindakan. Setelah melalui tahapan perencanaan bersama dalam mengobservasi tahap berikutnya adalah menentukan kriteria yang akan diamati selama pembelajaran berlangsung. Untuk memudahkan dalam menyusun lembar observasi, maka dibuat kisi- kisi penyusunan lembar observasi sebagai berikut: Tabel 3.5. Kisi-kisi penulisan lembar observasi No. Tahap Aspek yang diobservasi Siklus I Siklus Siklus Yuri Pratiwi , 2013 Penggunaan Pertanyaan Produktif Pada LKS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Tentang Pokok Bahasan Benda Langit Penelitian Tindakan Kelas Di SDN Karang Mulya Kelas IV Semester Genap Tahun Pelajaran 2012-2013 Kecamatan Jalancagak Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu pembelajaran II III 1 Kegiatan Awal Membuka pelajaran dengan kegiatan berdo‟a, mengabsen dan pre-tes serta apersepsi    Memberikan motivasi dan penjelasan tujuan pembelajaran    2 Kegiatan inti Memberikan lembar kerja siswa dan menjelaskan tata cara pengisiannya    Menayangkan video pembelajaran dan meminta siswa mengamati tayangan serta mengisi LKS    Bertanya kepada siswa tentang jumlah pertanyaan produktif di LKS yang sudah dijawab    Membimbing siswa menyimpulkan kegiatan belajar yang telah dilakukan    Memberi kesempatan pada siswa untuk    Yuri Pratiwi , 2013 Penggunaan Pertanyaan Produktif Pada LKS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Tentang Pokok Bahasan Benda Langit Penelitian Tindakan Kelas Di SDN Karang Mulya Kelas IV Semester Genap Tahun Pelajaran 2012-2013 Kecamatan Jalancagak Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu bertanya tentang materi pelajaran 3 Kegiatan Akhir Memberikan soal posttes kepada siswa    Meminta siswa untuk mengumpulkan pekerjaannya    Menginformasikan materi untuk pertemuan selanjutnya   Menutup pelajaran dengan pesan moral dan salam    Fokus observasi dalam penelitian ini yaitu keterlaksanaan kegiatan pembelajaran IPA dengan menggunakan LKS berisi pertanyaan-pertanyaan produktif. Data hasil observasi digunakan untuk menjawab permasalahan penelitian yaitu tentang perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran IPA dengan menggunakan LKS berisi pertanyaan produktif.

E. Pengolahan data