Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran No

awoh kabagyan, kamulyan, lan katurunan. Mula saka iku, jaman biyen ing upacara majemuk utawa dhaup nganggo acara nglangkahi pasangan sapi utawa kebo. Upacara adat penganten Jawa jaman biyen, wiwit saka ndhodhog kori nganti tekan ngundhuh mantu kabeh ditata. Amarga kabeh sarwa ditata, mula saben acara ana acara sesorah. Sesorah kang magepokan karo adat mantu iku cacahe akeh banget, yaiku: 1. Atur nalika ndhodhog kori nembung, biasane ora diwara-warakake 2. Atur pasrah paningset lan atur panampa pasrah banyu siraman 3. Atur pasrah banyu siraman lan atur panampa pasrah banyu siraman 4. Atur pasrah calon penganten lanang ing acara midodareni lan atur panampane 5. Atur pamitan ing acara midodareni lan atur waluyane 6. Atur pasrah calon penganten lanang nalika arep ijab lan atur panampane 7. Atur pasrah calon penganten lanang nalika arep majemuktemu lan atur panampane 8. Atur pasrah penganten sarimbit nalika ngundhuh mantu sepasaran lan atur panampane 9. Atur pambagyaharja ing acara siraman, midodaren, majemuk, utawa ing pahargyan, lsp

C. Metode Pembelajaran

Tanya jawab; Inkuiri; Diskusi; Belajar dalam kelompok; dan Penugasan

D. Kegiatan Pembelajaran No

Kegiatan Waktu menit 1. 2. Kegiatan Pendahuluan Motivasi: 1. Guru bertanya jawab dengan siswa tentang sambutan 2. Guru bertanya jawab dengan siswa tentang manfaat mendengarkan sambutan Kegiatan Inti 2.1 Eksplorasi  Untuk menumbuhkan rasa ingin tahu, Peserta didik berkelompok dan menyimak sambutan  Guru membimbing peserta didik untuk mengidentifikasi pokok isi sambutan  Secara berkelompok, peserta didik menemukan kata-kata sulit dari sambutan yang didengarkan  Peserta didik secara kritis menemukan isi sambutan upacara manten 2.2 Elaborasi  Peserta didik diminta untuk menyebutkan jenis-jenis sambutan upacara pengantin Jawa  Setiap kelompok melakukan diskusi, menerima pendapat secara terbuka, demokratis dan toleransi dengan kelompok lain  Secara berkelompok, peserta didik mengartikan kata-kata sulit dalam sambutan upacara adat pengantin Jawa  Setiap kelompok mengidentifikasi persamaan dan perbedaan sambutan upacara adat pengantin Jawa  Secara berkelompok, peserta didik mengajukan dan menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi sambutan yang didengar dengan bahasa yang komunikatif  Peserta didik meringkas isi sambutan dalam beberapa kalimat  Peserta didik menyampaikan ringkasan secara lisan 2.3 Konfirmasi 10 150 RPP Bahasa Jawa Kelas XII Semester 1 2 Tahun Pelajaran 2015-2016 No Kegiatan Waktu menit 3.  Guru memberikan umpan balik positif atas hasil diskusi dan tanggapan peserta didik mengenai sambutan  Guru melakukan pengamatan atas kinerja peserta didik  Guru memberikan penghargaan atas keberhasilan siswa mendengarkan sambutan dengan baik.  Guru memberi motivasi kepada peserta didik yang belum berpartisipasi aktif Kegiatan Penutup  Guru meminta siswa secara mandiri untuk menyampaikan secara lisan isi sambutan yang didengar 3.1. Penugasan Terstruktur  Guru memberi tugas kepada siswa untuk menjawab pertanyaan- pertanyaan yang berkaitan dengan materi mendengarkan sambutan 3.2. Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur  Guru memberi tugas untuk mendengarkan sambutan pada suatu acara baik secara langsungmelalui media elektronik 20

E. Penilaian Hasil Belajar