Media Sumber Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Sandiwara

E. Penilaian Hasil Belajar

 Butir Penilaian: Ndhapuka kelompok lima-lima Dhiskusikna bab kang gegayutan karo crita wayang kang irah-irahane “Baratayudha” ing ngarep  Skor Penilaian: No Kunci Jawaban Kriteria Ketepatan Benar Setengah Salah 1 Unsur-unsur intrinsik 30 15 2 Pitutur luhur 30 15 3 Isi 40 20 Total Nilai 100 50

F. Media Sumber Pembelajaran

 Buku Memetri Basa Jawa Kelas XII  Buku Kabeh Seneng Bahasa Jawa Kelas XII  Arum Kuncaraning Basa Jawi Kelas XII  Buku Ajar Bahasa Jawa Kelas XII  Naskah Cerita wayang Ramayana dan Baratayudha  Bausastra Kajen, Juli 2015 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Achmad Jaenudin, S.Pd. Ririn Irianti, S.Pd. NIY. 201877 NPP. 307002081 RPP Bahasa Jawa Kelas XII Semester 1 24 Tahun Pelajaran 2015-2016 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 07 Nama Sekolah : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran : Bahasa Jawa KelasProgram Semester : XII IPA-IPS 1 Pertemuan ke- : 7 Alokasi Waktu : 6 X 45 menit Standar Kompetensi : MENULIS Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan sastra maupun nonsastra mengguna-kan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa. Kompetensi Dasar : 4.2 Menulis naskah dramasandiwara Indikator :  Peserta didik menentukan tema cerita  Peserta didik menentukan tokoh cerita dan wataknya  Peserta didik menentukan setting cerita  Peserta didik menentukan alur cerita  Peserta didik menulis naskah sandiwara

A. Tujuan Pembelajaran

 Peserta didik dapat menentukan tema cerita  Peserta didik dapat menentukan tokoh cerita dan wataknya  Peserta didik dapat menentukan setting cerita  Peserta didik dapat menentukan alur cerita  Peserta didik dapat menulis naskah sandiwara RPP Bahasa Jawa Kelas XII Semester 1 25 Tahun Pelajaran 2015-2016

B. Materi Ajar Sandiwara

Naskah sandiwara iku ditulis dening panganggite kanthi nggatekake mekare pacelathon paragane tokohe. Kanthi nggatekake pacelathon mau, bisa ditilik apa temane, kepriye larah-larahane alur critane, watak-watak paragane, papan kedadeyane lan wektu kedadeyane. Supaya bisa nulis naskah sandiwara kang becik, gatekna katrangan iki 1. Ngatonake anane prekaramasalah, utamane masalahe wong urip 2. Ngemot pituturpendhidhikan kang becik 3. Ngandharake gagasan anyar ora klise 4. Bisa nuwuhake lan ngrembakakake rasa kaendhahaning seni 5. Nggunakake basa kang bisa mancing rasa endah, cuwa, nesu, lsp 6. Alur critane ora ruwet

C. Metode Pembelajaran