No Kegiatan
Waktu menit
Peserta didik menjawab pertanyaan bacaan dengan jujur bukan
hasil pemikiran orang lain.
Peserta didik secara bersahabat menanggapi jawaban peserta
didik lain. 3.2 Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur
Guru memberikan tugas tidak terstruktur dengan cara mencari
tulisan aksara Jawa dari Kalawarti maupun Ariwarti kemudian menuliskannya dalam tulisan huruf latin.
D. Penilaian Hasil Belajar
Butir Penilaian:
Ukara ing ngisor iki wacanen banjur salinana nganggo aksara latin ?xsikˉn\¾
? anujustu=glHi=finTenWnCi[sonTen\fugit]fipunaj[kFol[nFolnBpkKipun\nz[nTo
sDumugisjwini=kiq.lmPhaipunFumugiaai=k[l[nWonTenK}tegGipun\, [wonTenHHmugiaai=k[li=k}te[gKnFelK.xsikKnHikuklebupgweynSi=kufufigt
ekK[ksbe[n=o,anzi=sbe[nW=obisjgawkKebenxsik\.slhtu=gli=wujufK=stuau menikkefhxsikn\.
Skor Penilaian:
No Kunci Jawaban
Kriteria Ketepatan Benar
Setengah Salah
1 Kelancaran
10 5
2 Pelafalan
20 10
3 Ejaanjeda
30 15
4 Intonasi
20 10
5 Suara
10 5
Total Nilai 100
50
E. Media Sumber Pembelajaran
Buku Memetri Basa Jawa Kelas XII
Kabeh Seneng Bajasa Jawa Kelas XII
Arum Kuncaraning Basa Jawi Kelas XII
Pedoman Aksara Jawa
Buku Ajar Bahasa Jawa kls XII
Kajen, Juli 2015 Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
RPP Bahasa Jawa Kelas XII Semester 1 13
Tahun Pelajaran 2015-2016
Achmad Jaenudin, S.Pd. Ririn Irianti, S.Pd.
NIY. 201877 NPP. 307002081
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 04
Nama Sekolah : SMA PGRI 2 Kajen
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
KelasProgram Semester : XII IPA-IPS 1
Pertemuan ke- : 4
Alokasi Waktu : 6 X 45 menit
Standar Kompetensi :
MENULIS
Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan sastra maupun nonsastra
mengguna-kan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa.
Kompetensi Dasar :
4.1 Menulis artikel tentang budaya Jawa RPP Bahasa Jawa Kelas XII Semester 1
14 Tahun Pelajaran 2015-2016
Indikator :
Peserta didik mengidentifikasi pengertian artikel Peserta didik menunjukkan ciri-ciri artikel
Peserta didik mengidentifikasi proses penyusunan artikel Peserta didik menentukan tema artikel
Peserta didik mengembangkan tema menjadi artikel
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian artikel Peserta didik dapat menunjukkan ciri-ciri artikel
Peserta didik dapat mengidentifikasi proses penyusunan artikel Menentukan tema artikel
Mengembangkan tema menjadi artikel
B. Materi Ajar
