Penilaian Hasil Belajar Media Sumber Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Materi Ajar

No Kegiatan Waktu menit 3.  Peserta didik menyebutkan amanat dan pesan moral cerita wayang yang didengarkan  Peserta didik bekerja keras menyusun sinopsis dengan bahasa yang komunikatif secara berkelompok  Peserta didik berdiskusi guna menyebutkan isi wayang dengan bahasa yang komunikatif  Peserta didik dengan komunikatif serta kreatif menyampaikan sinopsis yang telah disusun secara berkelompok  Secara aktif dan komunikatif, terbuka dan toleran Peserta didik memberikan tanggapan secara lisan wayang yang telah didengarkan 2.3 Konfirmasi  Guru memberikan umpan balik positif atas hasil tanggapan peserta didik mengenai cerita wayang  Guru melakukan pengamatan atas kinerja peserta didik  Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang mampu menyampaikan sinopsis cerita secara lisan dengan menggunakan bahasa bragam krama  Guru memberi motivasi kepada peserta didik yang belum berpartisipasi aktif Penutup Guru meminta siswa secara mandiri untuk menceritakan kembali cerita wayang yang telah didengarkan didepan teman-temannya. 3.1 Penugasan Terstruktur Guru memberi tugas kepada siswa untuk menjawab pertanyaan- pertanyaan yang berkaitan dengan cerita wayang 3.2 Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur  Guru memberi tugas tidak terstruktur sebagai pengayaan materi berupa mencari cerita wayang dari referensi lain secara aktif dan kreatif 20

E. Penilaian Hasil Belajar

 Butir Penilaian: Gaweya sinopsis crita wayang kang tembe korungokna  Skor Penilaian: No Kunci Jawaban Aspek penilaian Kriteria Ketepatan Benar Setengah Salah 1 Pilihan kata 10 5 2 Unsur-unsur intrinsik 30 15 3 Bahasa 20 10 4 Nilai moral 20 10 5 Nilai estetika 20 10 Total Nilai 100 50

F. Media Sumber Pembelajaran

 Buku Memetri Basa Jawa Kelas XII  Kabeh Seneng Bahasa Jawa Kelas XII RPP Bahasa Jawa Kelas XII Semester 1 20 Tahun Pelajaran 2015-2016  Arum Kuncaraning Basa Jawi Kelas XII  Buku Ajar Bahasa Jawa Kelas XII  Naskah crita wayang Kajen, Juli 2015 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Achmad Jaenudin, S.Pd. Ririn Irianti, S.Pd. NIY. 201877 NPP. 307002081 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 06 Nama Sekolah : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran : Bahasa Jawa KelasProgram Semester : XII IPA-IPS 1 Pertemuan ke- : 6 Alokasi Waktu : 4 X 45 menit Standar Kompetensi : BERBICARA Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai ragam dan unggah-ungguh bahasa Jawa. Kompetensi Dasar : 2.2 Mendiskusikan pitutur luhur yang terkandung dalam cerita wayang Indikator :  Peserta didik menjelaskan pengertian nasehat  Peserta didik menjelaskan pengertian wayang kulit  Peserta didik menyebutkan tokoh wayang yang terdapat dialog  Peserta didik menyebutkan isi dalam dialog RPP Bahasa Jawa Kelas XII Semester 1 21 Tahun Pelajaran 2015-2016

A. Tujuan Pembelajaran

 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian nasehat  Peserta didik dapat menjelaskan pengertian wayang kulit  Peserta didik dapat menyebutkan tokoh wayang yang terdapat dialog  Peserta didik dapat menyebutkan isi dalam dialog

B. Materi Ajar

Dhiskusi tentang Cerita Wayang RAMAYANA Andhik : Sugeng siang Pak Pak Dar : Sugeng siyang... O, kowe, ndhik. Ana apa, kok njanur gunung? Andhik : Nuwun inggih, Pak. Keparengna kula badhe nyuwun pirsa Pak Dar : O..., ya. Arep takon apa? Mesthi bab Ramayana. Iya ta? Andhik : Nuwun Sewu, Pak. Kok Bapak sampun pirsa? Pak Dar : Ngerti wae, wong mau aku kepethuk Yudhi. Manut kandhane oleh tugas supaya gawe ringkesan cerita Ramayana. Pak Dar : Coba, saiki kowe critaa saelingmu, mengko dak ganepane Andhik : Inggih, Pak. Rikala semanten Prabu Rama tuwin Dewi Sinta nilar praja dedunung wonten ing wana Dhandhaka. Prabu Rama kapeksa nilar Dewi Sinta amargi mbujeng kidang kencana Dewi Sinta dipunkancani R. Lesmana. Amargi mireng pisambatipun Prabu Rama, Dewi Sinta dhawuh R. Lesmana supados nyusul Prabu Rama. Dumugi semanten kados pundi, Pak? Pak Dar : Pancen bener. Nalika semana Prabu Rama karo Dewi Sinta ninggal praja manggon ing alas Dhandhaka. Prabu Rama Kapeksa ninggal Dewi Sinta amarga mburu kidang kencana. Dewi Sinta dikancani Raden Lesmana. Sabanjure Dewi Sinta kongkonan Raden Lesmana supaya nyusul Prabu Rama, sebab krungu pisambate Prabu Rama. Coba saiki terusna maneh Andhik : Salajengipun, sarehne Dewi Sinta kantun ijen, pramila Prabu Rahwana kanthi mardika saged ndhusta Dewi Sinta, kabekta dhateng Ngalengka. Pak Dar : Ya, bener, amarga Dewi Sinta kari ijen, mula prabu Rahwana gampang banget anggone ndhusta Dewi Sinta, digawa menyang Ngalengka. Coba terusna maneh Andhik : Nuwun sewu Pak, dumugi sesemanten kula dereng patos cetha menggah cariyos salajengipun Pak Dar : Teruse mangkene, adhedhasar kandhane Manuk Jatayu, Prabu Rama kang kabiyantu dening Bala kethek ngupadi Dewi Sinta. Ing Ngalengka dadi perang gedhe. Kratone diobong dening Anoman, kejaba Taman Argasoka. Papane Dewi Sinta didhelikake Prabu Rahwana. Wusanane, wadyabala Ngalengka saratune tumpes kabeh. Dewi Sinta ketemu maneh karo Prabu Rama Rama. Coba, saiki balenana maneh Andhik : Adhedhasar aturipun Peksi Jatay, Prabu Rama ingkang kabiyantu dening bala wanara ngupadi Dewi Sint. Ing Ngalengka dados perang ageng. Kratonip[un kabesmi dening Anoman, kejawi Taman Argasoka, papan panggenaninpun Dewi RPP Bahasa Jawa Kelas XII Semester 1 22 Tahun Pelajaran 2015-2016 Sinta kasingidaken Prabu Rahwana. Wusananipun, wadya bala Ngalengka saratunipun tumpes. Dewi Sinta kepanggih malih kaliyan Prabu Rama. Kados pundi, Pak? Pak Dar : Pancen pinter kowe

C. Metode Pembelajaran