RPP KELAS 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
PERTEMUAN KE-2
Satuan Pendidikan : SD ……………………………
KelasSemester : 42 dua
TemaSub tema : Makananku Sehat dan Bergizi Manfaat Makanan Sehat dan Bergizi
Waktu : 1 x pertemuan 6 x35 menit
A.
Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar: 3.4 Menggali informasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam secara mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku
Indikator 3.4.1 Menjawab pertanyaan dari karangan narasi dengan benar
3.2.4 Membaca informasi dengan cermat 4.2.1 Menjelaskan tentang makan bergizi seimbang
Matematka Kompetensi Dasar
2.3 Memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika yang terbentuk melalui pengalaman belajar
4.15 Mengumpulkan dan menata data diskrit dan menampilkan data menggunakan bagan dan grafik termasuk grafik batang ganda, diagram garis, dan diagram lingkaran
Indikator
2.3.1 Mengerjakan dan menyelesaikan laihan soal dengan teliti dan mandiri 4.15.1 Membuat diagram batang ganda dengan benar
SBDP Kompetensi Dasar
4.4 Membentuk karya seni tiga dimensi dari bahan alam
Indikator
4.4.1 Membuat kerajinan dari clay
C. Tujuan Pembelajaran:
1.
Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengetahui makanan yang termasuk dalam lauk pauk dengan benar
2.
Dengan berdiskusi, siswa dapat mengetahui kandungan gizi yang terdapat pada lauk pauk
3.
Dengan membaca informasi, siswa dapat mengetahui makanan bergizi seimbang dengan benar
4.
Melalui bereksplorasi, siswa dapat menegtahui porsi makanan yang tepat untuk dikonsumsi anak dengan benar
5.
Dengan berdiskusi, siswa mampu mengemukakan pendapat dengan santun dan benar
6.
Dengan berhitung siswa dapat membuat diagram batang ganda dengan benar
7.
Dengan berkarya, siswa dapat membuat kerajinan dari clay sesuai dengan petunjuk
D. Materi Pembelajaran :
• Makanan bergizi seimbang
• Cara membuat kerajinan dari clay
• Cara membuat diagram batang ganda
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
