Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Sumber Bahan Alat Belajar Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

I. Tujuan Pembelajaran

 Mampu mendeskripsikan aspek-aspek geografi.  Mampu membedakan struktur kajian geografi ortodoks dan geografi terpadu.

II. Materi Pembelajaran

 Aspek-aspek geografi  Struktur kajian ilmu geografi

III.Metode Pembelajaran

Ceramah, observasi, dan diskusi

IV. Sumber Bahan Alat Belajar

 Silabus KTSP SMA  Buku sumber : Facil, Advanced Learning Geography 1, Penerbit Grafindo Media Pratama  Buku-buku penunjang yang relevan  Komputer dan Proyektor  Lembar observasi

V. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Pendahuluan : 15 menit  Apersepsi: guru menyapa siswa dan mengabsen.  Guru bertanya tentang struktur kajian ilmu geografi.  Apersepsi: guru menyapa siswa dan mengabsen.  Guru bertanya tentang sejarah perkembangan ilmu geografi. b. Kegiatan Inti : 100 menit 1. Mengamati Observing  Menyimak informasi mengenai aspek-aspek dalam ilmu geografi yang disampaikan guru.  Menyimak mengenai struktur kajian ilmu geografi.  Menjelaskan struktur kajian geografi dan ruang lingkup geografi yang terdiri atas geografi ortodoks dan geografi terpadu. 2. Menanya Questioning  Siswa dibagi ke dalam 5 kelompok.  Secara kelompok, diskusi mengenai struktur kajian ilmu geografi. 3. Pengumpulan data Experimenting  Melakukan observasi mengenai aspek fisik dan aspek sosial di lingkungan sekolah.  Hasil observasi dibuat menjadi sebuah laporan dan dikumpulkan kepada guru. 4. Mengasosiasi Associating  Guru berdiskusi bersama siswa dan sedikit membahas hasil observasi siswa di lingkungan sekolah.  Guru berdiskusi bersama siswa membahas tentang struktur kajian ilmu geografi. 5. Mengkomunikasikan Communicating PAG Fácil: Advanced Learning Geography 1 for Grade X | 52  Secara kelompok mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas.  Guru memberikan penegasan pada materi yang harus dikuasai siswa dan meluruskan jika terjadi salah konsep. c. Kegiatan Penutup : 15 menit  Memberikan kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.  Mengumpulkan lembar observasi kepada guru.  Bersama-sama menarik kesimpulan materi. Pertemuan V I. Tujuan Pembelajaran  Siswa mampu mengidentifikasi dan mengaplikasikan pendekatan geografi dalam mengkaji fenomena geosfer.

II. Materi Pembelajaran