I. Tujuan Pembelajaran
Mampu mendeskripsikan aspek-aspek geografi.
Mampu membedakan struktur kajian geografi ortodoks dan geografi terpadu.
II. Materi Pembelajaran
Aspek-aspek geografi
Struktur kajian ilmu geografi
III.Metode Pembelajaran
Ceramah, observasi, dan diskusi
IV. Sumber Bahan Alat Belajar
Silabus KTSP SMA
Buku sumber : Facil, Advanced Learning Geography 1, Penerbit Grafindo Media
Pratama
Buku-buku penunjang yang relevan
Komputer dan Proyektor
Lembar observasi
V. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan : 15 menit
Apersepsi: guru menyapa siswa dan mengabsen.
Guru bertanya tentang struktur kajian ilmu geografi.
Apersepsi: guru menyapa siswa dan mengabsen.
Guru bertanya tentang sejarah perkembangan ilmu geografi.
b. Kegiatan Inti : 100 menit 1. Mengamati Observing
Menyimak informasi mengenai aspek-aspek dalam ilmu geografi yang
disampaikan guru.
Menyimak mengenai struktur kajian ilmu geografi.
Menjelaskan struktur kajian geografi dan ruang lingkup geografi yang terdiri atas geografi ortodoks dan geografi terpadu.
2. Menanya Questioning
Siswa dibagi ke dalam 5 kelompok.
Secara kelompok, diskusi mengenai struktur kajian ilmu geografi. 3. Pengumpulan data Experimenting
Melakukan observasi mengenai aspek fisik dan aspek sosial di lingkungan
sekolah.
Hasil observasi dibuat menjadi sebuah laporan dan dikumpulkan kepada guru. 4. Mengasosiasi Associating
Guru berdiskusi bersama siswa dan sedikit membahas hasil observasi siswa
di lingkungan sekolah.
Guru berdiskusi bersama siswa membahas tentang struktur kajian ilmu geografi.
5. Mengkomunikasikan Communicating
PAG Fácil: Advanced Learning Geography 1 for Grade X | 52
Secara kelompok mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas.
Guru memberikan penegasan pada materi yang harus dikuasai siswa dan
meluruskan jika terjadi salah konsep.
c. Kegiatan Penutup : 15 menit
Memberikan kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.
Mengumpulkan lembar observasi kepada guru.
Bersama-sama menarik kesimpulan materi.
Pertemuan V I. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu mengidentifikasi dan mengaplikasikan pendekatan geografi dalam
mengkaji fenomena geosfer.
II. Materi Pembelajaran