Lembar Pengamatan Sikap N

Nilai rata-rata C. Jenis tagihan : Tes Bentuk tagihan : Lisan Bahan diskusi : Susunlah gambar dari lapisan bumi kemudian beri alasan terhadap jawabanmu. Jawaban : Lapisan inti dalam, inti luar, selubung mantel dan litosfer

C. Rubrik Penilaian Kerja kelompok

Aspek Penilaian Nilai A. Poster  Poster dibuat rapi, kreatif dan indah dilihat  Menjelaskan mengenai bentuk dan sifat planet B. Kerjasama Kelompok  Semua anggota kelompok berpartisipasi aktif dalam diskusi  Semua anggota kelompok mengerti dan memahami mengenai materi yang di diskusikan C. Presentasi  Berdiri tegap menghadap dan dapat menjaga kontak mata dengan audien  Dapat menyampaikan materi dengan suara yang baik, bahasa yang santun dan sistematis  Menyampaikan materi dengan intonasi dan bahasa tubuh yang menyakinkan audien Nilai rata-rata Kriteria Penilaian: Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif A 4 80 B 3 75 – 80 C 2 72 - 74 D 1 72

D. Contoh Instrumen

1. Lembar Pengamatan Sikap N

o Aspek yang dinilai 3 2 1 Keteran gan PAG Fácil: Advanced Learning Geography 1 for Grade X | 70 Litosfer Selubung Inti Luar Inti dalam 1 Menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan 2 memiliki rasa ingin tahu curiosity 3 menunjukkan ketekunan dan tanggungjawab dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun berkelompok Rubrik Penilaian Sikap No Aspek yang dinilai Rubrik 1 Menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan YME 3: menunjukkan ekspresi rasa syukur kepada Tuhan YME pada satu atau lebih kesempatan topik 2: belum secara eksplisit menunjukkan ekspresi atau ungkapan syukur, namun menaruh minat terhadap kebesaran Tuhan saat refleksi 1: belum menunjukkan ekspresi rasa syukur, atau menaruh minat terhadap terhadap kebesaran Tuhan saat refleksi 2 Menunjukkan rasa ingin tahu 3: menunjukkan rasa ingin tahu yang besar, antusias, terlibat aktif dalam kegiatan kelompok 2: menunjukkan rasa ingin tahu, namun tidak terlalu antusias, dan baru terlibat aktif dalam kegiatan kelompok ketika disuruh 1: tidak menunjukkan antusias dalam pengamatan, sulit terlibat aktif dalam kegiatan kelompok walaupun telah didorong untuk terlibat 3 Menunjukkan ketekunan dan tanggungjawab dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun berkelompok 3: tekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil terbaik yang bisa dilakukan, berupaya tepat waktu. 2: berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas, namun belum menunjukkan upaya terbaiknya 1: tidak berupaya sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas, dan tugasnya tidak selesai Deskripsi sikap ini digunakan untuk pertimbangan dalam menentukan profil siswa. 2. Lembar Tes Unjuk Kerja ………………………………………………………………………………………….. PAG Fácil: Advanced Learning Geography 1 for Grade X | 71 ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………..

3. Lembar Tes Tertulis

1. Jelaskan salah satu teori tentang perkembangan bentuk muka bumi yang Anda kuasai. 2. Ilustrasikan pergerakan lempeng-lempeng di bumi dan jelaskan tahapannya secara lisan. 3. Jelaskan lapisan-lapisan bumi beserta karakteristiknya. 4. Gambarlah struktur lapisan bumi di buku Tugasmu. 5. Bagaimana gejala-gejala yang timbul akibat lempeng saling menjauh?

4. Lembar Portofolio

………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ..............., ..................... Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...................................... ...................................... NIP NIP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Unit 4 Dinamika Litosfer Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Madrasah Aliyah Mata Pelajaran : Geografi KelasSemester : X 1 Alokasi Waktu : 18 x 45 menit Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. PAG Fácil: Advanced Learning Geography 1 for Grade X | 72 2. Mengembangkan perilaku dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menem- patkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kene- garaan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta men- erapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. Kompetensi Dasar dan Indikator Pertemuan I I. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis batuan pembentuk litosfer.

II. Materi Pembelajaran