Menanyakan manfaat tanah bagi kehidupan manusia. 2. Kegiatan Inti : 100 menit
1. Mengamati Observing
Membahas kembali sekilas tentang materi pada pertemuan sebelumnya.
Menjelaskan pengertian dan proses pembentukan tanah. 2. Menanya Questioning
Tanya jawab mengenai proses pembentukan tanah.
memberikan quiz berupa lembar kerja.
3. Pengumpulan data Experimenting
Secara individu mengerjakan lembar kerja.
Mencari informasi tentang pengertian dan proses pembentukan tanah melalui buku sumber dan internet.
4. Mengasosiasi Associating
Memeriksa hasil pengerjaan lembar kerja siswa.
Memberikan penghargaan dan pujian kepada siswa yang dapat mengerjakan lembar kerja.
5. Mengkomunikasikan Communicating
Mengumumkan penghargaan hasil pengerjaan lembar kerja siswa.
Memberikan penegasan pada materi yang harus dikuasai siswa dan meluruskan jika terjadi salah konsep.
3. Kegiatan Penutup : 20 menit
Melakukan refleksi materi yang telah dibahas.
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.
Quiz mengenai proses pembentukan tanah dan faktor-faktor yang memengaruhinya untuk pertemuan selanjutnya.
Pertemuan IV I.
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan sifat fisik, biologi dan kimia tanah
II. Materi Pembelajaran
Sifat-sifat tanah
III. Metode Pembelajaran
Ceramah, diskusi, observasi, dan penugasan
IV. Sumber Bahan Alat Belajar
Silabus KTSP SMA
Buku sumber : Fácil:Advanced Learning Geography 1, Penerbit Grafindo Media
Pratama
Buku-buku penunjang yang relevan
Komputer dan Proyektor
Peta Indonesia
Petunjuk teknis pengamatan tanah
V. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan : 15 menit
Apersepsi: guru menyapa siswa, kemudian mengabsen.
PAG Fácil: Advanced Learning Geography 1 for Grade X | 77
Guru bertanya mengenai proses pembentukan tanah dan sifat-sifat tanah. b. Kegiatan Inti : 100 menit
1. Mengamati Observing
Menjelaskan sifat fisik dan kimia tanah.
Menyimak mengenai sifat fisik dan kimia tanah dari buku sumber. 2. Menanya Questioning
Tanya jawab seputar sifat-sifat tanah
3. Pengumpulan data Experimenting
Siswa dibagi kedalam lima kelompok.
Membagi wilayah pengamatan dan membagikan lembar pengamatan kepada siswa.
Secara berkelompok melakukan pengamatan sifat fisik dan kimia tanah.
4. Mengasosiasi Associating
Menyimpulkan tentang sifat-sifat tanah.
Menyimpulkan tentang kemahabesaran Tuhan Yang Maha Esa akan penciptaan tanah sebagai sumber kehidupan.
5. Mengkomunikasikan Communicating
Memeriksa hasil pekerjaan dari masing-masing kelompok.
Setiap kelompok diminta untuk menyimpulkan hasil dari kegiatan yang telah dilakukan.
Memberikan penegasan pada materi yang harus dikuasai siswa dan
meluruskan jika terjadi salah konsep. c. Kegiatan Penutup : 20 menit
Melakukan refleksi kegiatan yang telah dilakukan.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.
Pertemuan V I.
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan Jenis-jenis tanah di Indonesia
II. Materi Pembelajaran
Jenis-jenis tanah di Indonesia
III. Metode Pembelajaran
Ceramah, diskusi, observasi, dan penugasan
IV. Sumber Bahan Alat Belajar