Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Sumber Bahan Alat Belajar Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran

 Menanyakan manfaat tanah bagi kehidupan manusia. 2. Kegiatan Inti : 100 menit 1. Mengamati Observing  Membahas kembali sekilas tentang materi pada pertemuan sebelumnya.  Menjelaskan pengertian dan proses pembentukan tanah. 2. Menanya Questioning  Tanya jawab mengenai proses pembentukan tanah.  memberikan quiz berupa lembar kerja. 3. Pengumpulan data Experimenting  Secara individu mengerjakan lembar kerja.  Mencari informasi tentang pengertian dan proses pembentukan tanah melalui buku sumber dan internet. 4. Mengasosiasi Associating  Memeriksa hasil pengerjaan lembar kerja siswa.  Memberikan penghargaan dan pujian kepada siswa yang dapat mengerjakan lembar kerja. 5. Mengkomunikasikan Communicating  Mengumumkan penghargaan hasil pengerjaan lembar kerja siswa.  Memberikan penegasan pada materi yang harus dikuasai siswa dan meluruskan jika terjadi salah konsep. 3. Kegiatan Penutup : 20 menit  Melakukan refleksi materi yang telah dibahas.  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.  Quiz mengenai proses pembentukan tanah dan faktor-faktor yang memengaruhinya untuk pertemuan selanjutnya. Pertemuan IV I. Tujuan Pembelajaran Menjelaskan sifat fisik, biologi dan kimia tanah

II. Materi Pembelajaran

Sifat-sifat tanah

III. Metode Pembelajaran

Ceramah, diskusi, observasi, dan penugasan

IV. Sumber Bahan Alat Belajar

 Silabus KTSP SMA  Buku sumber : Fácil:Advanced Learning Geography 1, Penerbit Grafindo Media Pratama  Buku-buku penunjang yang relevan  Komputer dan Proyektor  Peta Indonesia  Petunjuk teknis pengamatan tanah

V. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Pendahuluan : 15 menit  Apersepsi: guru menyapa siswa, kemudian mengabsen. PAG Fácil: Advanced Learning Geography 1 for Grade X | 77  Guru bertanya mengenai proses pembentukan tanah dan sifat-sifat tanah. b. Kegiatan Inti : 100 menit 1. Mengamati Observing  Menjelaskan sifat fisik dan kimia tanah.  Menyimak mengenai sifat fisik dan kimia tanah dari buku sumber. 2. Menanya Questioning  Tanya jawab seputar sifat-sifat tanah 3. Pengumpulan data Experimenting  Siswa dibagi kedalam lima kelompok.  Membagi wilayah pengamatan dan membagikan lembar pengamatan kepada siswa.  Secara berkelompok melakukan pengamatan sifat fisik dan kimia tanah. 4. Mengasosiasi Associating  Menyimpulkan tentang sifat-sifat tanah.  Menyimpulkan tentang kemahabesaran Tuhan Yang Maha Esa akan penciptaan tanah sebagai sumber kehidupan. 5. Mengkomunikasikan Communicating  Memeriksa hasil pekerjaan dari masing-masing kelompok.  Setiap kelompok diminta untuk menyimpulkan hasil dari kegiatan yang telah dilakukan.  Memberikan penegasan pada materi yang harus dikuasai siswa dan meluruskan jika terjadi salah konsep. c. Kegiatan Penutup : 20 menit  Melakukan refleksi kegiatan yang telah dilakukan.  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti. Pertemuan V I. Tujuan Pembelajaran  Menjelaskan Jenis-jenis tanah di Indonesia

II. Materi Pembelajaran

 Jenis-jenis tanah di Indonesia

III. Metode Pembelajaran

Ceramah, diskusi, observasi, dan penugasan

IV. Sumber Bahan Alat Belajar