Pertemuan Ke-3 4 x 45 menit Waktu

3. Pertemuan Ke-3 4 x 45 menit Waktu

Kegiatan Pendahuluan Guru : Orientasi  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran  Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin  Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran. Apersepsi  Mengaitkan materitemakegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materitemakegiatan sebelumnya,  Pewilayahan Secara Formal Dan Fungsional  Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.  Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan. Motivasi  Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari.  Apabila materitemaprojek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang:  Pewilayahan Berdasarkan Fenomena Geografis  Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung  Mengajukan pertanyaan. Pemberian Acuan  Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.  Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung  Pembagian kelompok belajar  Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah- langkah pembelajaran. 15 menit Kegiatan Inti Sintak Model Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Orientasi peserta didik kepada masalah Mengamati Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik  Pewilayahan Berdasarkan Fenomena Geografis dengan cara :  Melihat tanpa atau dengan alat Menayangkan gambarfototabel berikut ini  Mengamati lembar kerja, pemberian contoh-contoh materisoal untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb yang berhubungan dengan  Pewilayahan Berdasarkan Fenomena Geografis Pewilayahan suatu tempat dapat dilakukan secara formal maupun fungsional. Hal ini bergantung pada kesepakatan atau tujuan yang akan digunakan dalam klasifikasi pewilayahan tersebut. Pewilayahan berdasarkan fenomena geografis adalah pewilayahan yang didasarkan pada gejala atau objek geografi misalnya berdasarkan atmosfer, litosfer, hidrosfer, biosfer, dan antroposfer. Pewilayahan berdasarkan fenomena atmosfer • Pewilayahan iklim berdasarkan posisi matahari • Pewilayahan iklim berdasarkan ketinggian tempat Pewilayahan berdasarkan fenomena litosfer • Pewilayahan berdasarkan fenomena batuan • Pewilayahan berdasarkan fenomena kemiringan lereng • Pewilayahan berdasarkan fenomena tanah Pewilayahan berdasarkan fenomena hidrosfer 150 menit

3. Pertemuan Ke-3 4 x 45 menit Waktu