34
Buku Guru Kelas VII SMP
Pembabaran Dharma 2
A. Kompetensi Inti
Mencoba, mengolah, dan menyaji berbagai hal dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai,
memodiikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar
1.3 Menceritakan perjalanan Buddha membabarkan Dharma kedua dan ketiga, serta berbagai kisah
penting perjalanan Buddha membabarkan Dharma
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.3.1 Menyebutkan nama kotbah Buddha kedua dan ketiga
1.3.2 Menyimpulkan isi kotbah Buddha kedua dan ketiga 1.3.3 Menceritakan pertemuan Buddha dengan Tapussa
dan Bhallika 1.3.4 Menjelaskan perintah Buddha kepada 60 Arahat
1.3.5 Menceritakan pertemuan Buddha dengan Yasa dan ayahnya serta Kassapa bersaudara
1.3.6 Menjelaskan misi penyiaran agama Buddha pada dunia
1.3.7 Menjelaskan cara-cara penahbisan seorang bhikkhu
Bab
3
35
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
D. Peta Konsep
E. Tujuan Pembelajaran
Khotbah Kedua
Kotbah kepada Yasa
Upasampada Bhikkhu Khotbah Ketiga
Yasa dan Ayahnya Enam Puluh Arahat
dengan Misinya
Pembabaran Dharma 2
Menyebutkan nama khotbah Buddha kedua dan ketiga
Menceritakan pertemuan Buddha dengan Tapussa dan Bhallika
Menceritakan pertemuan Buddha dengan Yasa dan ayahnya serta Kassapa bersaudara
Menjelaskan cara-cara penahbisan seorang bhikkhu
Menyimpulkan isi khotbah Buddha kedua dan ketiga
Menjelaskan perintah Buddha kepada 60 Arahat
Menjelaskan misi penyiaran agama Buddha pada dunia
Setelah mempelajari materi ini, Peserta didik diharapkan dapat:
36
Buku Guru Kelas VII SMP
F. Petunjuk Kegiatan Pembelajaran
Mencermati indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran pada bab ini, yaitu peserta didik dapat menyimpulkan, menjelaskan, menceritakan, pembabaran
Dharma, kegiatan pembelajaran yang dapat dilakukan untuk membantu peserta didik mencapai tujuan tersebut adalah, seperti berikut.
1. Guru mengajak peserta didik ke perpustakaan untuk membaca buku tentang perjalanan Buddha Gotama dalam membabarkan Dharma.
2. Guru menyuruh peserta didik menceritakan alasan Buddha membabarkan Dharma.
3. Peserta didik menggambar peta perjalanan Buddha Gotama dalam membabarkan Dharma.
4. Guru menugaskan peserta didik mencari informasi tentang kendala-kendala yang dihadapi Buddha Gotama pada saat pembabaran Dharma.
5. Peserta didik berdiskusi kelompok menggali informasi dari berbagai sumber pustaka mengenai pertemuan Buddha dengan Tapussa dan Bhallika.
6. Guru melakukan tanya jawab hasil presentasi kelompok. 7. Guru menyimpulkan hasil presentasi kelompok.
8. Peserta didik memajangkan hasil kesimpulan kelompok.
G. Materi Pembelajaran
Kategori