14
B. Pengertian
Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa
dan Sastra
Sunda adalah
program untuk
mengembangkan pengetahuan, keterampilan berbahasa, dan sikap positif terhadap bahasa dan sastra Sunda.
C. Fungsi dan Tujuan 1. Fungsi
Standar kompetensi dan kompetensi dasar berfungsi sebagai acuan bagi guru-guru di sekolah dalam menyusun kurikulum
mata pelajaran Bahasa dan Sastra Sunda sehingga segi-segi pengembangan
pengetahuan, keterampilan,
serta sikap
berbahasa dan bersastra Sunda dapat terprogram secara terpadu.
Standar kompetensi dan kompetensi dasar ini disusun dengan mempertimbangkan kedudukan bahasa Sunda sebagai
bahasa daerah dan sastra Sunda sebagai sastra Nusantara. Pertimbangan itu berkonsekuensi pada fungsi mata pelajaran
Bahasa dan Sastra Sunda sebagai 1 sarana pembinaan sosial budaya
regional Jawa
Barat, 2
sarana peningkatan
pengetahuan, keterampilan, dan sikap dalam rangka pelestarian dan
pengembangan budaya,
3 sarana
peningkatan pengetahuan, keterampilan, dan sikap untuk meraih dan
mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, 4 sarana pembakuan dan penyebarluasan pemakaian bahasa
Sunda untuk berbagai keperluan, 5 sarana pengembangan penalaran, serta 6 sarana pemahaman aneka ragam budaya
daerah Sunda.
2. Tujuan
Pertimbangan itu
berkonsekuensi pula
pada tujuan
pembelajaran bahasa dan sastra Sunda yang secara umum agar murid mencapai tujuan-tujuan berikut.
1
Murid beroleh pengalaman berbahasa dan bersastra Sunda.
15 2
Murid menghargai dan membanggakan bahasa Sunda sebagai bahasa daerah di Jawa Barat, yang juga merupakan
bahasa ibu bagi sebagian besar masyarakatnya.
3
Murid memahami bahasa Sunda dari segi bentuk, makna, dan fungsi, serta mampu menggunakannya secara tepat dan
kreatif untuk berbagai konteks tujuan, keperluan, dan keadaan.
4
Murid mampu
menggunakan bahasa
Sunda untuk
meningkatkan kemampuan
intelektual, kematangan
emosional, dan kematangan sosial.
5
Murid memiliki
kemampuan dan
kedisiplinan dalam
berbahasa Sunda berbicara, menulis, dan berpikir.
6
Murid mampu menikmati dan memanfaatkan karya sastra Sunda untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan
berbahasa Sunda, mengembangkan kepribadian,
dan memperluas wawasan kehidupan.
7
Murid menghargai dan membanggakan sastra Sunda sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Sunda.
D. Standar Kompetensi Lintas Kurikulum
Standar kompetensi lintas kurikulum merupakan kecakapan untuk hidup dan belajar sepanjang hayat yang diperlukan murid
untuk mencapai seluruh potensi dalam kehidupan. Kompetensi ini harus dibakukan dan dicapai murid melalui pengalaman
belajarnya.
Standar kompetensi ini meliputi berbagai kemampuan untuk:
1 memiliki keyakinan, menyadari serta menjalankan hak dan kewajiban, saling menghargai dan memberi rasa aman,
sesuai dengan agama yang dianutnya; 2 menggunakan bahasa untuk memahami, mengem-bangkan,
dan mengkomunikasikan gagasan dan informasi, serta untuk berinteraksi dengan orang lain;
3 memilih, memadukan, dan menerapkan konsep-konsep, teknik-teknik, pola, struktur, dan hubungan;
16
4 memilih, mencari, dan menerapkan teknologi dan informasi yang diperlukan dari berbagai sumber;
5 memahami dan menghargai lingkungan fisik, mahluk hidup, dan
teknologi, dan
menggunakan pengetahuan,
keterampilan, dan sikap nilai-nilai untuk mengambil keputusan yang tepat;
6 berpartisipasi, berinteraksi, dan berkontribusi aktif dalam masyarakat dan budaya global berdasarkan pemahaman
konteks budaya, geografis, dan historis; 7 berkreasi dan menghargai karya artistik, budaya, dan karya
intelektual serta
menerapkan nilai-nilai
luhur untuk
meningkat-kan kematangan pribadi menuju masyarakat beradab;
8 berpikir logis, kritis, dan tertata dengan memperhi-tungkan potensi
dan peluang
untuk menghadapi
berbagai kemungkinan; dan
9 menunjang motivasi dalam belajar, percaya diri, bekerja mandiri, dan bekerja sama dengan orang lain.
E. Standar Isi
Standar isi mata pelajaran Bahasa dan Sastra Sunda mencakup empat aspek kemampuan berikut.
1 Menyimak ngaregepkeun
Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana lisan.
2 Berbicara nyarita
Mampu berbicara secara efektif dan efisien untuk meng- ungkapkan pesan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam
beragam bentuk dan jenis wacana lisan di berbagai kesempatan berbicara.
3 Membaca maca
Mampu membaca, memahami, dan menanggapi berbagai jenis wacana tulis.
17
4 Menulis nulis
Mampu menulis secara efektif dan efisien untuk meng- ungkapkan pesan pikiran, perasaan, dan keinginan dan
kreativitas sastra dalam berbagai bentuk dan jenis karangan wacana tulis.
F. Standar Kompetensi Lulusan
Kategori