Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

93

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah dilakukan, dapat ditarik beberapa kesimpulan seperti berikut : 1.Terdapat perbedaan persepsi yang signifikan antara mahasiswa D3 akuntansi denganS1 akuntansi mengenai akuntansebagai profesi dengannilai Asymp. Sig. = 0.000 lebih kecil dari 0,05. Perbedaan persepsi ini terjadi karena adanya perbedaan pemahaman antara mahasiswa D3 akuntansi dengan S1 akuntansi mengenai profesi akuntan. Hal ini juga terlihat dari nilai rata-rata total mahasiswa D3 akuntansi 20,7 lebih kecil dari nilai rata-rata total mahasiswa S1 akuntansi 21,8 yang artinya persepsi mahasiswa S1 akuntansi mengenai profesi akuntan masih lebih baik daripada mahasiswa D3 akuntansi. 2. Tidak terdapat perbedaan persepsi yang signifikan antara mahasiswa D3 akuntansi denganS1 akuntansi mengenai akuntansi sebagai bidang ilmu dengannilai Asymp. Sig. = 0,771lebih besar dari 0,05. Ini dikarenakan adanya kesamaan pemahaman antara mahasiswa D3 akuntansi dengan S1 akuntansi mengenai akuntansi sebagai bidang ilmu. Hal ini juga terlihat dari nilai rata-rata total mahasiswa D3 akuntansi 13,1 sama besar dengan nilai rata-rata total mahasiswa S1 akuntansi 13,1 yang artinya persepsi Universitas Sumatera Utara 94 mahasiswa D3 akuntansi mengenai akuntansi sebagai bidang ilmu sama dengan persepsi mahasiswa S1 akuntansi. 3. Tidak terdapat perbedaan persepsi yang signifikan antara mahasiswa D3 akuntansi denganS1 akuntansi mengenai akuntan sebagai karir dengannilai Asymp. Sig. = 0.342 lebih besar dari 0,05. Hal ini juga terlihat dari nilai rata-rata total mahasiswa D3 akuntansi 9,3 yang hampir sama besar dengan nilai rata-rata total mahasiswa S1 akuntansi 9,5 yang artinya persepsi mahasiswa D3 akuntansi mengenai akuntan sebagai karirhampir sama dengan persepsi mahasiswa S1 akuntansi. 4. Tidak terdapat perbedaan persepsi yang signifikan antara mahasiswa D3 akuntansi denganS1 akuntansi mengenai akuntan sebagai aktivitas kelompok dengannilai Asymp. Sig. = 0.342 lebih besar dari 0,05. Hal ini juga terlihat dari nilai rata-rata total mahasiswa D3 akuntansi 10 hampir sama besar dengan nilai rata-rata total mahasiswa S1 akuntansi 9,9 yang artinya persepsi mahasiswa D3 akuntansi mengenai akuntan sebagai aktivitas kelompok sama dengan persepsi mahasiswa S1 akuntansi. 5.2Saran Berdasarkan kesimpulan penelitian, maka penulis merekomendasikan berupa saran-saran sebagai berikut: 1. Karna terdapat perbedaan persepsi antara mahasiswa D3 dan S1 akuntansi mengenai akuntan sebagai profesi, maka alangkah lebih baiknya setiap mahasiswa diberikan pembelajaran yang lebih mendalam mengenai profesi Universitas Sumatera Utara 95 akuntan, sehingga pengetahuan mahasiswa tentang profesi akuntan dapat merata. 2. Disarankan agar penelitian sejenis dapat lebih ditindaklanjuti dengan skala penelitian yang lebih komprehensif untuk mendapatkan data dan informasi yang lebih akurat dan reliable. 3. Untuk menilai keefektivitasan kurikulum pengujian,penelitian dapat dilakukan secara time seriesterhadap mahasiswa yang sama, sehingga dapat menghindari bias yang disebabkan persepsi bawaan dari mahasiswa tersebut. 4.Akan lebih baik jika dilakukan komparasi antar perguruan tinggi, sehingga hasil penelitian ini dapat dijadikan pertimbangan bagi kalangan akademik di beberapa perguruan tinggi, tidak terbatas pada satu perguruan tinggi saja. Universitas Sumatera Utara 8

BAB II TINJUAN PUSTAKA