Kerangka Konsep Defenisi Oprasional Table 1 : Defenisi Operasional Hipotesis Dugaan Desain dan Metologi Penelitian

26 BAB 3 KERANGKA KONSEP

1. Kerangka Konsep

`Kerangka konsep penelitian adalah suatu hubungan atau kaitan antara konsep satu dengan konsep lainnya dari masalah yang ingin diteliti Notoatmodjo, 2005. Dari hasil tinjauan kepustakaan serta masalah penelitian mengenai “Perbedaan tingkat kooperatif anak usi prasekolah 3-5 tahun yang telah dilakukan dan tidak dilakukan family centered care di Rumah Sakit Umum Pusat Haji Adam Malik Medan” maka dapat dibuat kerangka konsep penelitian adalah sebagai berikut: Skema 1: Kerangka konseptual - Perilaku regresif - Perilaku agresif - Hiperaktif - Negativisme Anak usia prasekolah Family centered care Sudah pernah dilakukan R. Infeksi Tingkat kooperatif Tidak pernah dilakukan R. Non Infeksi Universitas Sumatera Utara 27

2. Defenisi Oprasional Table 1 : Defenisi Operasional

No Variabel Defenisi oprasional Cara Ukur Hasil ukur Skala ukur 1 Sudah pernah dilakukan family centered care R. Infeksi Dilakukan family centered care perawatan yang melibatkan keluarga untuk melihat tingkat kooperatif seorang anak Kusioner lembar observasi pernyataan - Kooperatif : apabila responden menjawab 9 − 16 peryataan kooperatif - Tidak kooperatif apabila responden menjawab 0- 8 pernyataan Nominal 2 Tidak pernah dilakukan family centered care R. Non Infeksi Tidak dilakukan family centered care tidak dilakukan perawatan yang melibatkan keluarga terhadap tingkat kooperatif anak usiaprasekolah Kusioner lembar observasi pernyataan - Kooperatif apabila responden menjawab 9 − 16 peryataan kooperatif - Tidak kooperatif apabila responden menjawab 0- 8 pernyataan Nominal

3. Hipotesis Dugaan

Ho : Tidak ada perbedaan tingkat kooperatif anak usia prasekolah yang sudah dilakukan dan tidak dilakukan family centered care Ha : Ada perbedaan tingkat kooperatif anak usia prasekolah yang sudah dilakukan dan tidak dilakukan family centered care Universitas Sumatera Utara 28 BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN

1. Desain dan Metologi Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian Descriptive Comparative yaitu bertujuan untuk mencari perbedaan antara dua variable yang tidak saling berhubungan. Perbedaan tingkat kooperatif anak usia prasekolah 3-5 tahun yang sudah pernah dan tidak pernah dilakukan family centered care. Dan apakah ada perbedaan tingkat kooperatif anak usia prasekolah yang sudah pernah dilakukan dan tidak pernah dilakukan family centered care.

2. Lokasi dan Waktu Penelitian