26
BAB 3 KERANGKA KONSEP
1. Kerangka Konsep
`Kerangka konsep penelitian adalah suatu hubungan atau kaitan antara konsep satu dengan konsep lainnya dari masalah yang ingin diteliti Notoatmodjo, 2005. Dari
hasil tinjauan kepustakaan serta masalah penelitian mengenai “Perbedaan tingkat kooperatif anak usi prasekolah 3-5 tahun yang telah dilakukan dan tidak dilakukan
family centered care di Rumah Sakit Umum Pusat Haji Adam Malik Medan” maka dapat dibuat kerangka konsep penelitian adalah sebagai berikut:
Skema 1: Kerangka konseptual -
Perilaku regresif -
Perilaku agresif -
Hiperaktif -
Negativisme Anak usia prasekolah
Family centered care
Sudah pernah dilakukan R. Infeksi
Tingkat kooperatif
Tidak pernah dilakukan R. Non Infeksi
Universitas Sumatera Utara
27
2. Defenisi Oprasional Table 1 : Defenisi Operasional
No Variabel
Defenisi oprasional Cara Ukur
Hasil ukur Skala ukur
1 Sudah
pernah dilakukan
family centered
care
R. Infeksi
Dilakukan family centered care
perawatan yang melibatkan
keluarga untuk melihat tingkat
kooperatif seorang anak
Kusioner lembar
observasi pernyataan
- Kooperatif :
apabila responden
menjawab 9
− 16 peryataan
kooperatif -
Tidak kooperatif
apabila responden
menjawab 0- 8 pernyataan
Nominal
2 Tidak
pernah dilakukan
family centered
care
R. Non
Infeksi Tidak
dilakukan family centered
care tidak
dilakukan perawatan yang
melibatkan keluarga terhadap
tingkat kooperatif anak usiaprasekolah
Kusioner lembar
observasi pernyataan
- Kooperatif
apabila responden
menjawab 9
− 16 peryataan
kooperatif
- Tidak
kooperatif apabila
responden menjawab 0-
8 pernyataan Nominal
3. Hipotesis Dugaan
Ho : Tidak ada perbedaan tingkat kooperatif anak usia prasekolah yang sudah dilakukan dan tidak dilakukan family centered care
Ha : Ada perbedaan tingkat kooperatif anak usia prasekolah yang sudah dilakukan dan tidak dilakukan family centered care
Universitas Sumatera Utara
28
BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN
1. Desain dan Metologi Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian Descriptive Comparative yaitu bertujuan untuk mencari perbedaan antara dua variable yang tidak saling berhubungan. Perbedaan
tingkat kooperatif anak usia prasekolah 3-5 tahun yang sudah pernah dan tidak pernah dilakukan family centered care. Dan apakah ada perbedaan tingkat kooperatif anak usia
prasekolah yang sudah pernah dilakukan dan tidak pernah dilakukan family centered care.
2. Lokasi dan Waktu Penelitian