70
disimpulkan bahwa apabila jumlah populasi lebih dari 100, maka sebaiknya sampel minimal adalah 100 atau 15 - 25 dari jumlah populasi apabila 15
dari jumlah populasi masih lebih besar dari 100.
D. Data dan Pengumpulan Data
Data dalam penelitian ini adalah data primer, yaitu data yang diukur dan diambil secara langsung dari subyek penelitian. Data primer yang utama adalah
data kuantitatif yang berupa nilai-nilai siswa dalam menjawab perseolan. Data nilai siswa yang digunakan adalah nilai-nilai ulangan selama penggunaan
pendekatan
Ekspocitory
, dan nilai-nilai setelah diselenggarakan
Quantum Teaching
dengan startegi
study group
pada Semester Genap tahun ajaran 20072008. Data ini untuk mengetahui perubahan prestasi siswa jangka panjang
satu semester. Data kuantitatif inilah yang akan diuji secara statistik untuk menggambarkan hasil penelitian. Data primer pendukung yang digunakan adalah
data kualitatif yaitu berupa informasi bagaimana perilaku siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran, bagaimana respon siswa dan kesulitan-
kesulitan yang dihadapi, bagaimana tipe permasalahan dan kecenderungan siswa dalam menanggapi permasalahan-permasalahan tersebut, bagaimana kualitas
pembelajaran dan daya dukung lingkungan. Pengambilan data kualitatif juga dilakukan secara langsung setiap proses diskusi. Data kualitatif ini adalah
berperan sebagai data primer pendukung.
E. Variabel Penelitian
Variabel adalah konsep yang memiliki bermacam-macam nilai Nasir,
71
1983: 151. Adapun sebagai variabel bebas
independent
adalah pelaksanaan metode
quantum teaching
dan pelaksanaan
study group
, sedangkan sebagai variabel terikat
dependent
adalah prestasi belajar Geografi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Mojolaban Kabupaten Sukoharjo. Dalam penelitian ini, variabel terikat
yang berupa prestasi siswa adalah variabel kuantitatif yang berbentuk kontinum interval, dimana nilainya merupakan hasil pengukuran non kategorikal atau
memiliki jarak interval pasti dan dapat dinyatakan dengan desimal. Sementara itu, sebagai variabel bebas yang berupa pelaksanaan metode
quantum teaching
dan
study group
adalah variabel kualitatif yang hanya merupakan perlakuan atau tindakan yang dilakukan guna mempengaruhi perubahan nilai variabel terikat
yaitu prestasi siswa. Dengan demikian, tidak dilakukan pengukuran secara khusus terhadap variabel bebasnya, dan variabel bebas hanya berperan sebagai perlakuan,
sedangkan pada variabel terikatnya akan dilakukan pengukuran dan uji-uji kuantitatif yang sesuai untuk penelitian yang variabel bebasnya berupa perlakuan.
F. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, tidak menggunakan instrument berupa angket atau kuisioner sebagai media pengambil data. Media observasi yang digunakan adalah:
1. Penilaian prestasi siswa melalui ulangan-ulangan harian.
Nilai ulangan yang digunakan adalah nilai-nilai ulangan siswa sebelum dan semasa pelaksanaan model pembelajaran
Quantum Teaching
dengan teknik
study group
yang dilaksanakan dengan metode siklus. Nilai siswa semasa model pembelajaran quantum Teaching diambil dalam setiap ulangan dalam
setiap siklusnya.
72
2. Media kualitatif. Media kualitatif adalah catatan-catatan yang dihimpun oleh
guru mengenai keseharian respon siswa dalam setiap proses diskusi, daya tarik materi, pola berfikir dan perilaku siswa dalam diskusi, situasi pendukung,
alokasi waktu, tingkat kesulitan, dan catatan-catatan lain yang dianggap akan bermanfaat dalam mendukung analisis penelitian.
G. Prosedur Penelitian
