21
Dengan adanya fakta tersebut, maka dirasa perlu diupayakan model pembelajaran yang mampu merangsang daya tarik dan minat siswa sehingga dapat mencegah
semakin turunnya prestasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Mojolaban tersebut. Atas dasar pentingnya peningkatan mutu pembelajaran guna menghadapi
era globalisasi, adanya Undang-Undang yang memberikan wewenang pada sekolah untuk melakukan manajemen pendidikan secara mandiri otonomi serta
adanya keyakinan akan dampak positif dari pelaksanaan model pembelajaran
Quantum Teaching
yang dipadukan dengan teknik
study gruop
untuk bidang studi
geografi, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul
“Metode
Quantum Teaching
Dengan
Study Group
Untuk Peningkatan Prestasi Belajar Geografi Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Mojolaban Kabupaten
Sukoharjo”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latarbelakang masalah yang telah diuraikan, maka dapat diidentifikasi permasalahan sebagai berikut:
1. Perkembangan dunia global dan otonomi pendidikan menuntut mutu
persaingan pendidikan yang tinggi. 2.
Belum diberdayakan oleh pemerintah berkaitan dengan peningkatan mutu pendidikan yang sampai menyentuh aspek teknis seperti perbaikan model
pembelajaran yang dilakukan oleh guru sekolah. 3.
Metode
Quantum Tea ching
yang dilaksanakan dengan study group merupakan alternatif yang masih baru yang perlu dilaksanakan dengan
22
sistematika pelaksanaan yang jelas dan berdayaguna dalam meningkatkan prestasi siswa.
C. Pembatasan Masalah
Lingkup penelitian yang dilaksanakan terbatas pada pelaksanaan metode
Quantum Teaching
yang diitegrasikan dengan pelaksanaan
Study Group
pada bidang sudi Geografi kelas VII dalam kaitannya dengan peningkatan prestasi
belajar siswa.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan sebelumnya, maka dibuat perumusan masalah sebagai berikut:
1. Bagaimanakah pelaksanaan model pembelajaran
Quantum Teaching
dengan teknik
study group
untuk bidang studi Geografi pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Mojolaban Kabupaten Sukoharjo?
2. Apakah terjadi peningkatan prestasi belajar Geografi yang signifikan setelah
penyelenggaraan model pembelajaran
Quantum Teaching
dengan teknik
study group
untuk bidang studi Geografi pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Mojolaban Kabupaten Sukoharjo?
E. Tujuan Penelitian
Sebagaimana perumusan masalah yang disusun, tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut:
23
1. Untuk mengetahui teknis pelaksanaan model pembelajaran
Quantum Teaching
dengan teknik
study group
pada bidang studi Geografi pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Mojolaban Kabupaten Sukoharjo.
2. Untuk mengetahui signifikansi peningkatan prestasi belajar siswa pada
bidang studi Geografi setelah pelaksanaan model belajar
Quantum Teaching
dengan teknik
study group
pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Mojolaban Kabupaten Sukoharjo.
F. Manfaat Hasil Penelitian
