69
diberlakukan dengan operasi matematik seperti perkalian, penjumlahan, dan operasi lain. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dimana sample
data hanya diambil pada kelas VII SMP Negeri 1 Mojolaban Kabupaten Sukoharjo, untuk bidang studi Geografi.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat atau lokasi penelitian adalah di tempat dimana peneliti melaksanakan pengajaran yaitu kelas VII SMP Negeri 1 Mojolaban Kabupaten
Sukoharjo. Peneliti telah menerapkan model
Qua ntum Teaching
yang dipadukan dengan teknik
study group
selama semesater Genap. Waktu penelitian dilakukan pada semester Genap tahun pelajaran 20072008.
C. Populasi, Sampel dan Sampling
Populasi merupakan seluruh unsur kajian, yaitu siswa kelas VII SMP Negeri 1 Mojolaban Kabupaten Sukoharjo. Sementara itu, sampel merupakan
sebagian dari anggota populasi yang dijadikan sebagai media pengambilan data. Pengambilan sampel sampling dilakukan dengan teknik
purposive sa mpling
, yaitu siswa dipilih berdasarkan pertimbangan peneliti, dengan menekankan aspek
keseimbangan data normalitas, homogenitas, dan berdasarkan tujuan penelitian. Dalam penelitian ini, digunakan 100 sampel siswa. Hal ini mengikuti ketentuan
yang diberikan oleh Arikunto 2003: 124 jumlah sampel untuk populasi besar diatas 100 minimal adalah 15 - 25, sedangkan ketentuan lain
mengemukakan bahwa apabila jumlah populasi kurang dari 100, maka seluruh anggota populasi sebaiknya dijadikan sampel. Dengan demikian, maka dapat
70
disimpulkan bahwa apabila jumlah populasi lebih dari 100, maka sebaiknya sampel minimal adalah 100 atau 15 - 25 dari jumlah populasi apabila 15
dari jumlah populasi masih lebih besar dari 100.
D. Data dan Pengumpulan Data
Data dalam penelitian ini adalah data primer, yaitu data yang diukur dan diambil secara langsung dari subyek penelitian. Data primer yang utama adalah
data kuantitatif yang berupa nilai-nilai siswa dalam menjawab perseolan. Data nilai siswa yang digunakan adalah nilai-nilai ulangan selama penggunaan
pendekatan
Ekspocitory
, dan nilai-nilai setelah diselenggarakan
Quantum Teaching
dengan startegi
study group
pada Semester Genap tahun ajaran 20072008. Data ini untuk mengetahui perubahan prestasi siswa jangka panjang
satu semester. Data kuantitatif inilah yang akan diuji secara statistik untuk menggambarkan hasil penelitian. Data primer pendukung yang digunakan adalah
data kualitatif yaitu berupa informasi bagaimana perilaku siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran, bagaimana respon siswa dan kesulitan-
kesulitan yang dihadapi, bagaimana tipe permasalahan dan kecenderungan siswa dalam menanggapi permasalahan-permasalahan tersebut, bagaimana kualitas
pembelajaran dan daya dukung lingkungan. Pengambilan data kualitatif juga dilakukan secara langsung setiap proses diskusi. Data kualitatif ini adalah
berperan sebagai data primer pendukung.
E. Variabel Penelitian
