2 Kemampuan siswa dalam menuliskan hipotesis. Dalam hal ini kemampuan siswa yang dimaksud adalah
bagaimana siswa dalam menuliskan hipotesis. Apakah terjadi saling keterkaitan dari rumusan masalah, dasar teori dan
hipotesis yang siswa buat. Yang dapat dilihat dalam langkah ini apabila siswa dapat menuliskan beberapa hipotesis dan terkait
dengan permasalahan. Sehingga dapat diketahui apakah siswa dapat melakukan aktivitas menulis hipotesis dengan baik atau
tidak. 3 Kemampuan siswa dalam mendeskripsikan hipotesis.
Dalam hal ini kemampuan siswa yang dimaksud adalah bagaimana siswa dalam menjelaskan hipotesis yang dibuat di
depan kelas apakah sudah sesuai dengan dasar teori. Yang dapat dilihat dalam langkah ini apabila siswa dapat
mendiskripsikan beberapa
hipotesis ,
terkait dengan
permasalahan dan sangat jelas. Sehingga dapat diketahui apakah siswa dapat melakukan aktivitas mendiskripsikan
hipotesis dengan baik atau tidak.
c. Mengumpulkan Data
Mengumpulkan data adalah aktifitas menjaring informasi yang dibutuhkan untuk menguji hipotesis yang diajukan. Dalam
pembelajaran inquiry, mengumpulkan data merupakan proses mental yang sangat penting dalam pengembangan intelektual. Siswa
dapat
menggunakan bermacam-macam sumber belajar, misalnya buku teks, website, televisi, video, poster, wawancara dengan ahli, dan lain
sebagainya. Dalam hal ini beberapa Langkah- langkah dalam pengumpulan data, yaitu :
1 Kemampuan siswa dalam menentukan variabel dan indikator Dalam hal ini kemampuan siswa yang dimaksud adalah
bagaimana siswa dapat menentukan variabel dan indikator dari penelitian inquiry yang akan siswa lakukan sebelum mencari
data. Yang dapat dilihat dalam langkah ini apabila siswa dapat menentukan variabel dan indikator dengan sangat tepat.
Sehingga dapat diketahui apakah siswa dapat melakukan aktivitas menentukan variabel dan indikator dengan baik atau
tidak. 2 Kemampuan siswa dalam menggunakan teknik pengumpulan
data. Dalam hal ini kemampuan siswa yang dimaksud adalah
bagaimana siswa dalam menggunakan teknik pengumpulan data. Pengumpulan data dapat dilakukan dengan beberapa
teknik diantaranya dengan cara obsevasi, test, wawancara dan sebagainya. Yang dapat dilihat dalam langkah ini apabila siswa
dapat menggunakan beberapa teknik pengumpulan data dan sesuai. Sehingga dapat diketahui apakah siswa dapat
melakukan aktivitas menggunakan teknik pengumpulan data dengan baik atau tidak.
3 Kemampuan siswa dalam membuat instrument. Dalam hal ini kemampuan siswa yang dimaksud adalah
bagaimana siswa dalam membuat instrument. Instrument disini sebagai alat untuk pengumpulan data. Contohnya dari teknik
pengumpulan data observasi, berarti siswa harus membuat instrument sebelum mengobservasi. Yaitu kisi-kisi observasi,
dan lembar pengamatan observasi terlebih dahulu. Yang dapat dilihat dalam langkah ini apabila siswa dapat membuat
instrument yang sesuai dan dibuat dengan tepat. Sehingga dapat diketahui apakah siswa dapat melakukan aktivitas
membuat instrument dengan baik atau tidak.
d. Menguji Hipotesis
