1. Home
  2. Teknik

Diagram Alir Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

F. Diagram Alir Penelitian

Pelaksanaan penelitian ini terdiri dari 3 tahap yaitu tahap pra penelitian, tahap pelaksanaan penelitian dan tahap pasca penelitian. Tahap pra penelitian meliputi konsultasi dalam penyusunan rancangan penelitian, mengumpulkan data awal penelitian untuk menentukan populasi dan sampel, membuat instrumen penelitian dan menguji cobakan instrumen penelitian. Tahap pelaksanaan penelitian dengan melakukan pengamatan terhadap objek penelitian. Tahap pasca penelitian, meliputi tabulasi data dan analisis data hasil penelitian, pembuatan peta administratif wilayah penelitian, dan penulisan laporan hasil penelitian. Lebih jelasnya dapat dilihat pada diagram alir penelitian sebagai berikut. Gambar 3.1 Diagram Alir Penelitian Tahap 1 Pra Penelitian Tahap 2 Pelaksanaan Penelitian Tahap 3 Pasca Penelitian Penyusunan Rancangan Penelitian Pengumpulan data sekunder Penentuan populasi dan sampel Membuat instrumen penelitian Menguji cobakan instrumen penelitian Melakukan observasi atau pengamatan terhadap objek penelitian sampel penelitian Pembuatan peta administratif wilayah penelitian Penulisan laporan hasil penelitian Tabulasi dan analisis data hasil penelitian

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Hasil penelitian memaparkan tentang gambaran umum penelitian. Penelitian ini dilakukan di siswa SMP Negeri 7 Salatiga kelas VII dan kelas VIII yang mengikuti pembelajaran IPS dengan menggunakan metode pembelajaran inquiry tahun 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1 Mengetahui tingkat efektivitas siswa dalam metode pembelajaran inquiry di SMP Negeri 7 Salatiga. 2 Mengetahui pengaruh aktivitas belajar siswa dalam metode inquiry terhadap hasil belajar IPS siswa. Pada bagian ini diuraikan tentang hasil penelitian berupa data aktivitas siswa dalam pembelajaran inquiry dan hasil analisis korelasi, serta pembahasan.efektivitas siswa dalam metode pembelajaran inquiry, dan pengaruh aktivitas belajar siswa terhadap hasil belajar IPS di SMP N 7 Salatiga.

1. Gambaran Umum Obyek Penelitian

a. Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 7 Salatiga yang berada di Jalan Setiaki no.15 wilayah Kelurahan Dukuh, Kecamatan Sidomukti, Kota Salatiga dan terletak pada lintang 7°211.01 LS dan 110°2911.60 BT. Untuk lebih jelasnya lokasi penelitian dapat dilihat pada gambar 4.1 Peta Lokasi Sekolah SMP Negeri 7 Salatiga.

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 7 SEMARANG

1 10 86

Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Pembelajaran Ips Terpadu Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Slogohimo Di Kabupaten Wonogiri

0 4 72

PENGARUH PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN DAN PROPORSI WAKTU BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS Pengaruh Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Dan Proporsi Waktu Belajar Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 05 K

0 1 15

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN METODE PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII Pengaruh Motivasi Belajar Dan Metode Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gatak Kab. Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 18

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN METODE PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII Pengaruh Motivasi Belajar Dan Metode Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gatak Kab. Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 12

PENGARUH AKTIVITAS DAN GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 Pengaruh Aktivitas Dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Purwodadi Tahun 2012/2013.

0 1 12

KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KOTA SALATIGA.

0 0 13

Efektivitas Penerapan Metode Student Facilitator and Explaining dan Jigsaw Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Godean.

0 0 164

EFEKTIVITAS METODE EDUTAINMENT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TAKALAR

0 0 95

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA KELAS VII SISWA SMP NEGERI 32 MAKASSAR

0 0 83