B. Pembahasan
1. Efektivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Inquiry
Hasil penelitian diperoleh hasil bahwa tingkat efektifitas siswa dalam pembelajaran inquiry sebesarnya 80. Efektivitas belajar siswa
dalam metode pembelajaran inquiry sudah termasuk dalam kategori tinggi sehingga dengan aktivitas yang tinggi tersebut akan dapat menunjang
keberhasilan dalam mencapai prestasi atau hasil belajar yang baik. Hal ini memberikan gambaran bahwa metode pembelajaran model inquiry efektif.
Pembelajaran dapat dikatakan baik apabila pembelajaran tersebut efektif. Pembelajaran yang efektif adalah suatu pembelajaran yang
memungkinkan peserta didik untuk belajar keterampilan spesifik, ilmu pengetahuan, dan sikap serta yang membuat peserta didik senang.
Efektivitas menekankan pada perbandingan antara rencana dengan tujuan yang dicapai.
Siswa dengan aktivitas belajar yang tinggi dalam pembelajaran inquiry akan memperoleh hasil belajar yang tinggi, sedangkan siswa
dengan aktivitas pembelajaran inquiry yang termasuk dalam kategori rendah, tentunya akan memperoleh hasil belajar yang kurang baik pula
atau belum tuntas. Sehingga model pembelajaran inqury efektif untuk meningkatkan prestasi belajar dalam hal ini adalah pelajaran IPS.
Hal ini didukung hasil analisis deskriptif persentase ekfektivitas belajar siswa dimana sebagian besar siswa termasuk dalam kategori
ekfektivitas belajar yang tinggi. Peranan pembelajaran inquiry antara lain
sebagai berikut: 1 Menekankan kepada proses perolehan informasi oleh siswa. 2 Membuat konsep diri siswa bertambah dengan penemuan -
penemuan yang diperolehnya. 3 Memiliki kemampuan untuk memperbaiki dan memperluas penguasaan keterampilan dalam proses
memperoleh kognitif para siswa. 4 Penemuan - penemuan yang diperoleh siswa dapat menjadi kepemilikannya dan sangat sulit
melupakannya. 5 Tidak menjadikannya guru sebagai satu - satunya sumber belajar, karena siswa belajar dengan memanfaatkan berbagai jenis
sumber belajar Sumantri, 1999:166.
2. Pengaruh Aktivitas Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS
Kategori