untuk digunakan di sekolah agar dapat memudahkan proses belajar mengajar sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai.
2.1.2 Media Pembelajaran 2.1.2.1 Pengertian media pembelajaran
Media dapat diartikan sebagai alat atau sarana komunikasi untuk menyampaikan informasi dari suatu pihak ke pihak lain Samsudin, 2008:53.
Oemar Hamalik dalam HM Musfiqon 2012:27 mendefinisikan media sebagai teknik yang digunakan dalam rangka lebih mengefektifkan komunikasi antara
guru dan murid dalam proses pendidikan, sedangkan pengertian pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada
suatu lingkungan belajar UU Sisdiknas No 20 tahun 2003 pasal 1 ayat 20.
Dari pengertian-pengertian
di atas
dapat disimpulkan,
media pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan sebagai sarana dalam
menyalurkan informasi dari pendidik ke peserta didik yang bertujuan agar peserta didik dapat menerima dan memahami materi pembelajaran secara efektif dan
efisien.
2.1.2.2 Manfaat media pembelajaran
Adapun manfaat media dalam pendidikan di sekolah menurut Sumadi dalam Mohammad Rohman dan Sofan Amri 2013:168 yaitu memperlancar
interaksi antara guru dengan siswa sehingga kegiatan pembelajaran lebih efektif dan efisien. Sedangkan secara lebih khusus manfaat media pembelajaran
adalah:
1. Penyampaian materi pembelajaran dapat di seragamkan, dengan bantuan media pembelajaran penafsiran yang berbeda antar guru dapat dihindari dan
dapat mengurangi terjadinya kesenjangan informasi antara peserta didik. 2. Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik, media dapat
menampilkan gambar, suara, gerakan dan warna baik secara alami maupun manipulasi sehingga membantu guru untuk menciptakan suasana belajar
menjadi lebih hidup, tidak monoton dan tidak membosankan. Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif. Dengan media akan terjadinya
komunikasi dua arah secara aktif, sedangkan tanpa media guru cenderung bicara satu arah.
3. Efisiensi dalam waktu dan tenaga, dengan media pembelajaran tujuan belajar akan lebih mudah tercapai secara maksimal dengan waktu dan tenaga
seminimal mungkin, karena guru tidak harus menjelaskan materi secara berulang-ulang karena dengan penyajian materi menggunakan media siswa
akan lebih mudah memahami pelajaran. 4. Meningkatkan kualitas hasil belajar peserta didik, media pembelajaran dapat
membantu peserta didik menyerap materi belajar lebih mendalam dan utuh. Jika mendengar secara verbal dari guru saja, siswa kurang memahami
pelajaran, tetapi jika diperkaya dengan kegiatan melihat, menyentuh, merasakan dan mengalami sendiri melalui media pemahaman peserta didik
akan lebih baik. Proses pembelajaran pada hakekatnya adalah proses komunikasi. Agar
tidak terjadi penyimpangan komunikasi dalam proses pembelajaran maka diperlukan penggunaan media pembelajaran. Dari beberapa pendapat ahli
tersebut, maka secara umum manfaat media pembelajaran adalah untuk
memperjelas penyajian materi kepada peserta didik agar peserta didik dapat mudah memahami dan menyerap isi materi pelajaran. Dengan kegiatan siswa
yang secara langsung melihat, mendengar, ataupun merasakan melalui penyajian media pembelajaran maka peserta didik akan lebih mudah memahami
materi pelajaran.
2.1.2.3 Fungsi media pembelajaran
