Dari bebarapa hasil wawancara di atas respon dari siswa sangat variatif, hal ini dapat dilihat dari bebarapa hasil wawancara dengan siswa
yang menyatakan bahwa mereka bisa lebih mandiri dalam mencari materi sejarah serta sisawa bisa lebih aktif dalam pembelajaran di kelas. Maka dari
hasil tersebut peneliti simpulkan bahwa model pembelajaran yang peneliti kembangkan sudah baik dan layak untuk diterapkan dalam pembelajaran di
kelas. Diharapkan dengan adanya model pembelajaran baru ini dapat menambah referensi guru dalam menerapkan model-model pembelajaran
dalam proses belajar mengajar di kelas. Selain itu, diharapkan dengan model pembelajaran ini juga dapat meningkatkan kemandirian dan
keaktifan siswa dalam kegiatan pembelajaran di kelas.
4. Evaluasi penilaian
Pada tahapan ini penlaian ini peneliti menyajikan penilaian selama pembelajaran berlangsung yaitu berupa lembar observasi aktivitas siswa
pada saat pembelajaran menggunakan model pembelajaran diskusi dan personal investigation berlangsung. Untuk mempermudah dalam penyajian
peneliti menyajikan dalam tabel berikut:
No Aktivitas yang diamati
penilaian kriteria
1 Meneliti laporan secara singkat untuk menemukan
konsep-konsep penting dalam materi preview 4
Baik
2 Menyusun pertanyaan sesuai dengan materi
question 3
Cukup
3 Membaca untuk menanggapi pertanyaan teman
dalam sekelompoknya. read 4
Baik
4 Memecahkan
masalahsoal melalui
diskusi kelompok
4 Baik
5 Membuat kesimpulan dari hasil laporan yang
sudahdi buat recite 3
Cukup
6 Kerjasama siswa dalam kelompok
5 Sangat
baik 7
Menjelaskan kembali hasil kesimpulan dari laporan yang sudah dibuat review
3 Cukup
8 Memberikan
tanggapan terhadap
presentasi kelompok lain.
4 Baik
9 Menanggapi pertanyaan dari kelompok lain
4 Baik
10 Antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran
menggunakan model pembelajaran diskusi dan personal investigasi
5 Sangat
baik
Tabel 2. Hasil observasi aktivitas siswa.
Peneliti selain melakukan observasi terhadap aktivitas siswa juga melakukan observasi terhadap guru untuk mengetahui sejauhmana model
pembelajaran diskusi dan personal investigation dilaksanakan oleh guru
sesuai dengan perencanaan yang sudah ditentukan . hasil observasinya sebagi berikut:
No Aktivitas yang diamati
Penilaian Kriteria 1
Mengkondisikan kegiatan
pembelajaran menggunakan model pembelajaran diskusi
danbaik personal investigation 4
Baik
2 Penguasaan
dalam menerapkan
model pembelajaran
diskusi dan
personal investigation
4 Baik
3 Memberikan bantuan dan bimbingan belajar
kepada siswa yang mengalami kesulitan 5
Sangat baik
4 Membemberikan motivasi dan penguatan
selama kegiatan belajar mengajar 5
Sangat baik
5 Kemampuan dalam mengaktifkan siswa
dalam proses belajar mengajar 4
Baik
Tabel 3. Hasil observasi aktivitas guru
5. Respon Siswa Terhadap Model Diskusi Dan Personal Investigation
