Perumusan tujuan pembelajaran Laporan yang sudah dibuat siswa kemudian didiskusikan lagi untuk

Lampiran 2 LEMBAR VALIDASI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP DAN MODUL MODEL PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN DISKUSI DAN PERSONAL INVESTIGASI DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 JUWANA TAHUN AJARAN 20122013 Identitas: Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Juwana Kelas Semester : XI IPS 2 Mata Pelajaran : Sejarah Pokok Bahasan : Pengaruh Revolusi Perancis, Amerika, Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia Petunjuk: Mohon diberi tanda √ pada kolom penilaian yang sesuai menurut pendapat Bapak Ibu Validator. Apabila ada yang perlu direvisi, mohon tulis pada naskah penilaian yang ditinjau dari beberapa aspek. No. Komponen Skala Penilaian

I. Perumusan tujuan pembelajaran

1 Kejelasan rumusan 2 Kelengkapan cakupan rumusan 3 Kesesuaian dengan kompetensi Jumlah Skor I Pemilihan materi 1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran 2 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 3 Kesesuaian materi dengan alokasi waktu Jumlah skor III Pemilihan sumber belajar media pembelajaran 1 Kesesuaian sumber belajar media pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 2 Kesesuaian sumber beajar media pembelajran dengan materi pembelajaran 3 Sumber belajar media pembelajaran dengan karakteristik peserta didik Jumlah Skor IV Model Pembelajaran 1 Kesesuaian model pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 2 Kesesuaian model pembelajaran dengan karakteristik peserta didik 3 Kesesuaian model pembelajaran dengan tahapan pembelajaran Jumlah Skor V Penilaian Hasil Belajar 1 Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran 2 Kejelasan prosedur penilaian 3 Kelengkapan instrumen soal, kunci jawaban atau pedoman penskoran Jumlah Skor Jumlah Skor: I+II+III+IV+V = Berilah tanda cek √ pada skala penilaian Skala penilaian Kriteria Jumlah Skor Hasil Penilaian Tidak Baik 34 Kurang Baik 34-50 Cukup Baik 51-67 Baik 68-80 Sangat Baik 81-85 Kesimpulan penilaian secara umum RPP dan modul model pembelajaran ini: 1. Tidak baik, belum dapat digunakan 2. Kurang baik, dapat digunakan dengan banyak revisi 3. Cukup baik, dapat digunakan dengan sedikit revisi 4. Baik, dapat digunakan tanpa revisi 5. Baik sekali. Hasil penilaian yang sesuai dengan penilaian IbuBapak mohon dilingkari. Komentar dan saran perbaikan: Semarang, Mei 2013 Validator, Arif Purnomo, S.Pd.,S.S.,M.Pd NIP. 19730131 199903 1 002 LEMBAR VALIDASI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP DAN MODUL MODEL PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN DISKUSI DAN PERSONAL INVESTIGASI DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 JUWANA TAHUN AJARAN 20122013 Identitas: Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Juwana Kelas Semester : XI IPS 2 Mata Pelajaran : Sejarah Pokok Bahasan : Pengaruh Revolusi Perancis, Amerika, Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional indonesia Petunjuk: Mohon diberi tanda √ pada kolom penilaian yang sesuai menurut pendapat Bapak Ibu Validator. Apabila ada yang perlu direvisi, mohon tulis pada naskah penilaian yang ditinjau dari beberapa aspek. No. Komponen Skala Penilaian

I. Perumusan tujuan pembelajaran