mendengarkan temannya presentasi. Oleh karena itu peneliti mencoba melakukan riset mengenai pengembangan model pembelajaran diskusi dan
investigasi individu discussion and personal invstigation dalam pembelajaran sejarah di kelas XI IPS SMA Negeri I Juwana.
Model pembelajaran ini dimaksudkan supaya aktivitas siswa tidak hanya berinteraksi sosial dengan teman satu kelompok saat diskusi melainkan
juga mempunyai tanggung jawab untuk membuat tugas yang dibebankan dalam kelompok tersebut dengan membuat laporan individu, hal ini diharapkan
dapat melatih siswa dalam tanggung jawab serta dapat melatih siswa untuk dapat mengidentifikasi masalah secara mendalam. Selain itu diharapkan juga
bahwa dengan adanya model pembelajaran baru ini siswa dapat lebih termotivasi dalam pembelajaran sejarah.
Berdasarkan latar belakang di atas maka penulis tertarik untuk mengangkat judul :
“PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN DISKUSI DAN PERSONAL INVESTIGATION DALAM PEMBELAJARAN
SEJARAH KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 JUWANA TAHUN AJARAN 20122013
.”
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang permasalahan di atas, maka rumusan masalah yang dapat diajukan yaitu: bagaimana model pembelajaran diskusi dan
personal investigation yang sesuai dengan pembelajaran sejarah di kelas XI
IPS SMA Negeri I Juwana tahun ajaran 20122013.
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah diatas maka tujuan penelitian ini yaitu: mengembangkan model pembelajaran diskusi dan personal investigation yang
sesuai dengan pembelajaran sejarah di kelas XI IPS SMA Negeri I Juwana
tahun ajaran 20122013.
D. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Secara Teoritis
Secara teoritis penelitian ini dapat dijadikan sebagai model pembelajaran baru dalam dunia pendidikan terutama dalam proses
pembelajaran, khususnya pembelajaran sejarah, dan juga dapat dijadikan sebagai bahan rujukan dalam inovasi model pembelajaran di
kemudian hari.
2. Secara Praktis
a. Bagi guru
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai masukan bagi guru, khususnya guru sejarah dalam proses
pembelajaran. b.
Bagi siswa Dapat menumbuhkan dan meningkatkan minat, keaktifan
siswa dalam aktivitas pembelajaran sejarah di kelas.
E. Batasan Istilah
Agar tidak terjadi kesalahpahaman dari para pembaca atau pihak-pihak yang terkait dengan karya ini, maka peneliti memberikan batasan istilah.
Yakni, batasan penjelasan dengan ruang lingkup penelitian yang peneliti lakukan. Batasan istilahnya adalah sebagai berikut:
1.
Model pembelajaran diskusi dan personal investigation
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia model meiliki arti pola, contoh, acuan, atau ragam dari sesuatu yang akan dibuat atau
dihasilkan. Maka model pembelajaran diskusi dan personal investigation sebagai pembuatan model pembelajaran baru yaitu hasil
dari inovasi model yang sudah ada untuk dikembangkan dalam proses pembelajaran sejarah.
2.
Pembelajaran sejarah
Pembelajaran sejarah dalam penelitian ini memiliki peran sebagai batasan, bahwa penelitian ini hanya dilakukan dalam ruang
lingkup pembelajaran sejarah yang dilakukan di SMA Negeri I Juwana. Sehingga model pembelajaran diskusi dan personal investigation yang
peneliti lakukan benar-benar terfokus dalam pembelajaran sejarah.
8
BAB II LANDASAN TEORI
